泉州南安孩子叛逆期厌倦学校

进入青春期之后由于各种原因会出现学业上的断崖，有的孩子在小学阶段就已经开始出现不愿意去上学以及不愿意学习的情绪和行为，但迫于压力，他会按照老师和家长的要求去做。而到了中学之后（其中，初中二年级是初中难度比较高的阶段），往往孩子对于父母强制要求的抵抗情绪会有所增加。中学生的厌学问题，有的是厌学的情绪，有的是厌学的行动。厌学孩子的家庭多述功能都正常，而逃学孩子不少是来自失能的家庭，例如从小没人管的情况。因此，厌学和逃学两者的协助方向也会有所不同，对厌学的孩子来说，着重的是怎么样能找出让孩子产生恐惧学校的原因，这些原因可能不只一种，家人需要着重在协助孩子调整那些恐惧的因素上，维持稳定一致的环境和迈出调节的第一步，让孩子能真的开始付诸行动去学校；而逃学的协助则是要着重在怎么增加逃学孩子的动机上。

低年级学生的学习能力很弱，需要图文配合的方式。无论在学校课本或课外课本中，图文都被广泛使用，以致即使没有家长和老师，学生也能以极大的兴趣去感知。良好的阅读习惯必须从小养成，尤其是在二分策倒台后，教师和家长自觉扩大学生的课外阅读圈。从天文学的角度来看，只要学生有兴趣，家长在这方面的教育便不会吝啬。不过，家长在为学生购买课本时，亦应留意不要因书本质量欠佳而误导学生。

新生儿出生之后，父母想让他变得乖巧懂事一点，需要额外进行引导。帮助孩子养成睡眠规律，培养他们的睡眠习惯。俗话说7天习惯养成，对于像白纸一样的孩子，习惯更好养成了。

1.榜样示范：请各位家长以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。利用户外活动、家务劳动、亲子沟通等活动分散孩子的注意力，引导孩子养成“如非必要不使用手机”的好习惯。

4月16日-5月15日，江苏盐城市教育局联合国内着名心理咨询团队，面向全市中小学家长和教师开设家庭教育空中课堂公益讲座13场次，累计收看近210万人（次），引导家长投入更多时间进行亲子陪伴和沟通，更加关注孩子的兴趣爱好、学习动力和学习习惯，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。

而且一般三段奶粉都会添加一些糖、麦芽煳精、香精香料来增加奶粉的口感，让孩子更喜欢喝这种奶粉。而添加这些成分对儿童来说“弊大于利”。很容易导致孩子挑食。钱花光了，营养跟不上，挑食的坏习惯也养成了。真的没必要！