按照原有教学进度,五一假期回来后,学生将继续完成《分数除法》单元的学习。但考虑到分数除法是小学学习的重点及难点,而线上学习又存在一定的局限性,组内教师在集体研讨之后决定调整教学安排,将分数除法的学习进行后调。每节课后有15分钟的答疑时间,有不懂的我会问老师。答疑解惑能有效扫除学习的知识盲区,加快学习进度和提高理解深度。如果没有我就会整理并上传笔记。其实呢,上网课就是考验我们的“自律”。在老师看不到我们,监督不到我们的时候,就要靠我们自己的自觉性,要靠我们自主学习的能力。
其实,我们要的是能“换位思考”,掌握孩子的真实心理状态,理解孩子的立场和思维。就会改变现状,帮助孩子爱上学习了。
坦白说,我在当妈妈之前,不算是热爱阅读的人,一年也读不了几本书。但我深知,想让娃爱上阅读,父母以身作则很重要,如果孩子经常看到的是你拿着手机,或是看电视,那你又怎么能指望他会自己爱上读书?如果父母本身不喜欢阅读,却又想让孩子读书,那还有个办,就是当个“演技派”,至少在孩子学习的时候,请您放下手机,自己也拿本书看。
所以暑期正是一个非常好的时间,把孩子的语学习兴趣找回来。还是以孩子比较薄弱的版块为例,找到和他水平匹配的课程级别,然后在学习的过程中,课程的由简到难,老师对孩子的重视和鼓励,他在学习过程中的自我认同感的慢慢回归,都可以让孩子重拾语学习兴趣。
如果孩子初中学习成绩跟不上的话,孩子很可能连高中都考不上,更与大学无缘。所以初中时期是孩子一生中的关键时期,它不但关系到孩子的整个学习生涯,而且关系到孩子以后的学习和工作。
帅老师认为,孩子从幼儿园进入小学,他们的学习重点、生活作息等各方面都会发生巨大的变化,比如之前在幼儿园主要以游戏、活动为主,进入小学后则侧重课堂学习,还得完成一定量的作业,而完成作业很大程度上需要较强的耐力和较集中的注意力,这都需要家长有意识地在旁边辅导,适时提供帮助,当孩子在学习生活中遇到困难也应该及时引导和鼓励,帮助孩子提高自信心,培养独立解决问题的能力。