每一个厌学的孩子背后,都有着深深的痛苦,这份痛苦可能来自于本身的高压力,也可能来自于家庭、与老师、同学的关系等多方面。不管是什么原因让孩子失去动力,都需要去了解孩子的困难,看看究竟是哪里出了问题。再者,就是家庭环境和教育方式对孩子的影响了。如果一个孩子生活在一个不健全不健康的家庭,再加上父母错误的教育方式,很有可能造成孩子逆反的心理和错误的观点,因而对学习这件事情本身形成了错误的认知。长此以往,孩子对学习有了抵触情绪,就开始讨厌上学了。由此可见,孩子不愿意去上学的原因有很多很多。所以,我们不能一看到孩子厌学,就忙着否定他们,指责他们,而是应该请求专业咨询师的帮助,理清孩子不愿意去上学的真正原因,找出问题的症结所在,正确的帮助他们,引导他们。
薛老师的每一封信大概分两个部分,第一部分和家长一起探讨如何教育孩子,反映孩子的学习内容及学习情况,汇报测验的情况;第二部分是今日建议(今日提醒),列出需要家长在近期要重点关注的问题。
第二,孩子需要具备一定的自理能力,因为幼儿园是保育并行,有三个随班老师;上了小学,老师主要把重心放在孩子的学习上,不负责照料孩子日常起居的工作。而且,孩子的自理能力不光体现在孩子的校园内,孩子回到家也需要学习整理自己的书包,所以孩子需要具备一定的自理能力,知道学校的厕所在哪,饮水处在哪……
有这样一款软件来教孩子学拼音,该有多么省心啊!关键是它还不止能教小孩学拼音,它还有能教孩子识字的“汉字之旅”;让孩子爱上阅读的“快乐阅读”;为孩子进行国学启蒙的“趣拓展”:包括有诗词、国学经典的学习,以及宝宝喜欢的绘本、寓言故事;还有诗词、成语类闯关游戏:“爱挑战”,充分调动孩子的学习兴趣。这么一款软件,不值得给孩子下载试试吗?
了解到孩子们在幼儿园吃的什么,家长就可以在家多做一些幼儿园的食谱饭菜,调整孩子的口味,让孩子慢慢爱上幼儿园的饭菜。
“你的孩子有100种可能”,这是我常常提及的观点。不要一味盯着学习成绩,要寻找孩子的优势,并指引孩子朝着这方面发展。学习成绩不理想,但通过走特长发展而成功的例子有很多。“让孩子成为更好的自己”,这是家庭教育和学校教育的最终目的。