如果在教养中真的发生了不可避免的歧义，一定要直面以对，平和冷静地沟通，并试着商量着找出让两个人都明白、都能接受的方法。绝对不可以因为自己不好意思、不敢说，或懒得说，而让老公孩子当传话筒，或阳奉阴违地让孩子在奶奶面前是一套、在妈妈面前又是一套，这是扩大婆媳不合最要命的关键。一方面我们会激化婆媳之间矛盾的较劲心理，另一方面我们会让先生左右为难，还会让孩子在无所适从中感受威胁。而我最害怕的是，让孩子从此养成了投机取巧、油嘴滑舌、看人脸色、专钻漏洞的坏习惯。从生活习惯上来看，女孩更注重细节，很细心，较容易养成良好的生活习惯。而男孩较粗枝大叶，容易丢三落四，他们更关注事情的大方向。所以，我们会看到女孩的房间比男孩的房间会收拾得更整洁一些。男孩子有时早上没刷牙就会吃早点，而女孩则受不了。更受不了几天不换袜子。
微课以其独有的特性使得师生教学双边活动打破了时空的限制，更加灵活。从时间上来说，学生可以根据自己的情况自主选择合适的时间进行学习，并根据自己的学习程度或不同目的，灵活选择进度和内容，不必担心知识点遗漏的情况出现。从空间上来说，微课使得师生的教与学不仅发生在教室里，还为学生时时处处的学习提供了可能和便利。
基本上从孩子三岁开始就要培养他的口才练习了。家长可以跟他们一起看大书，每天有计划有目的、定时地阅读色彩鲜艳、物体醒目、形象美观的图片、卡片、图书。从讲故事开始，讲故事的时候注意口语表达。为孩子对故事的理解作好铺垫，慢慢熟悉后，讲述同一个故事时再慢慢提炼较为规范的书面语言，便于开心在理解的基础上学习词汇、语句，尝试简单的复述故事。
教师们非常重视和珍惜这次来之不易的学习机会，对本次外出考察充满期待和热望。基于生物组的实际，比如不许布置课外作业以后，怎样保证学生的学业成绩以及在开展小组合作学习中的困惑，我们准备主要就朝阳中学在如何组织学生开展研究性学习、如何做到减负提质等方面加强考察学习。我们要求教师们把在本次学习考察活动中，看到的、听到的、受到的启发、得到的收获都记录下来，以便回学校后汇报交流。由于带着任务出发，目的性很强。所以在整个考察学习过程中，大家都非常主动地获取各种信息。当然，体验和谐号动车组，考察重庆市缙云山国家植物园、感受年轻直辖市的魅力，也是我们此行目的。
1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的.亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
科学学科的探究式学习是指在教师的指导、组织和支持下，让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究的过程，以获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方为目的的学习方式。
