青岛莱西青少年教育管教学校

孩子早晨起床后总是磨磨蹭蹭的。慢悠悠的穿衣洗漱，慢悠悠的吃饭整理，而家长在一旁急的不行，生怕孩子上学迟到。孩子其实都明白，自己这么磨蹭会导致上学迟到，但是他们也知道，自己这么磨蹭，妈妈到时候会来帮我的，上学是迟到不了的。经常在这时候，孩子在幼儿园里大声哭闹，喊着：“妈妈我不要上学，我要回家”而妈妈在幼儿园外，暗自流泪，孩子哭家长也想哭，所以这就给幼儿园老师增加了许许多多的难题。

根据筛查结果，医生可以和家长沟通目前孩子的心理行为的发育水平，让家长了解孩子的强项和需要帮助、练习的领域，并制定有针对性的活动计划，让家长和孩子的亲子互动中有的放矢，最大程度的帮助孩子在养成良好的行为习惯，并通过游戏等形式让相对落后的能力得到提升。

俗话说：“习惯决定性格，性格决定命运。”规律的作息、课内课外的学习习惯、课下作业的态度和质量都是让我们养成良好习惯的前提。

良好的劳动习惯培养一定是需要家园共育，共同配合帮助孩子养成的，孩子们在学校要有良好的生活自理能力，在家里也承担着力所能及的家务，从小培养热爱劳动的品质。

可以尝试以一个月为试验期，全身心投入白天的集体课堂与学校的集体晚修，不懂的可以立即找老师与同学帮助，最重要的是慢慢养成一种习惯，自己能够想办解决学习与生活上的困难，学会独立成长，而不是盲目依赖辅导老师

这套上学就看让孩子学会自我时间管理是从引进的一套课外读物，可以帮孩子快速适应学校生活、培养好的学习习惯，并从小养成良好的时间管理习惯。