吉安吉州封闭式管理叛逆孩子的学校

想要改变孩子的厌学情绪，家长要用正确的方法。不要用吼叫、强迫的方式，让孩子只是在父母的强压下屈服，最终影响孩子的性格，反而适得其反。孩子今年在读高中，平时上课不听讲，考试的时候都能想东想西的，孩子逮住机会就睡觉。导致孩子的考试成绩越来越差，老师也经常和家长反映孩子的这种情况，但无论家长怎么说孩子听不进去。现在孩子每天晚上先把明天厌学的先看一遍，然后再写作业，由于作业很多，导致孩子很晚睡觉，半天就精神不佳，造成了恶性循环。父母说带孩子去心理咨询中心看看，孩子也觉得自己状态很差，就同意跟着家长来心理咨询中心进行调整。

心理学研究表明：太高或太低的焦虑水平都不利于考试的发挥，中等焦虑水平更有利于考试的发挥。作为家长，我们需要留心孩子的心理变化，如孩子心理产生了哪些波动？思想上、行为上、情绪上较平常有哪些不同？饮食和睡眠如何？孩子的反应是否太过于焦虑？上面也说到，高考前学生的心理会普遍产生波动，但绝大部分是正常的表现，毕竟高考对同学们来说意义重大，产生一定的焦虑、紧张在所难免。当觉察到孩子焦虑水平较高，需要调节时，我们该如何跟孩子沟通呢？

1.到了孩子上学以后，尤其是到了青春期，随着年龄的增长，反抗意识越来越强，父母越是催促孩子好好学习，孩子越是和父母对着干，仿佛学习是给父母学的，学习没有上进心，自然成绩下降。

2.对于学校来说，应该避免在教育孩子时唯分数论。相反，像电影《奇迹男孩》中那样，给予任何一个孩子以心理上的鼓励与支持，充分发掘每一个孩子的天赋与所长，也是避免孩子陷入抑郁与焦虑的有效方式。

3.社交能力较弱或性格内向的孩子，没办在短时间内很快地融入集体。当他们与其他同学相处得不开心，在老师那里也没有得到期待中的关注和回应时，上学就成了一件让他们抗拒的事了。

4.其他朋友都特别羡慕我有这么一个老师朋友，不用为孩子上学的事情太过辛苦奔波，毕竟她可以给建议。我也信任我的闺密，如果孩子分到她的班，她不会亏待我的儿子，但是我的内心还是惴惴不安，我担心儿子跟老师的关系太过亲密，会不会对他的成长不利？

5.对下一代的焦虑重灾区基本集中在教育，这个教育并非仅是上学的问题，更多的是：“我的孩子到底要成为怎样的一个人”。

儿子并没有感受到分离的焦虑，而是充满期待地问“妈妈，幼儿园的饭会好吃吗？我们会上课吗？”孩子不仅没有被分离的情绪感染，还有点小兴奋。

面对这些情况父母确实很难不焦虑。虽然孩子是我们的孩子，但没有学习过的父母多数不懂孩子身心发展不同阶段的心理特点，不懂如何跟孩子有效沟通，也不会管理自己的情绪和帮助孩子处理情绪。

只要父母能够接纳孩子的情绪，让孩子通过短暂的哭泣，把焦虑、不安的负面情绪及时疏导出去，而不是粗暴地堵住，反而是有利于孩子更好地融入幼儿园生活的。