潍坊安丘青少年辅导学校

第一周的实习不是很辛苦，因为只是去早上，听老师讲课，记录笔记。下午和晚上有空就备教案备课和试讲。开始我先认识班上的每个学生以及他们学习情况，主要是掌握他们对学习的态度。然后，认真听原任老师上课。现在的听课目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。作好听课记录，多学习老师的教学方法和经验。数学老师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。第二个就是他是个讲课很有激情的老师，也很细致，很有想法；对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。第三个就是他给学生很多现象的空间。这是我望尘莫及的。/p>换言之，看似偏重认知学习的语言工作操作及练习，其实是为了达到高层次能力养成之目的所使用的方法。例如，对于4岁以上幼儿而言，注音符号砂纸板是要让幼儿通过感官来认识注音符号的名称、读音与形貌，作为进入读写学习的入门步骤;对于5岁以上的幼儿来说，记录亲身经验的作文或是书写游记是练习写出心里的话，目标在正确

家长切不可简单粗暴地采取措施，想当然地解决问题。他们要与孩子进行多次心平气和的交流，走进孩子的内心世界，梳理分析孩子厌学的原因，反思自己在教育孩子方面的疏漏和错误，与孩子共同探讨如何让孩子走出困境，改变厌学的状况。

1.过重的学习负担是产生厌学心理的重要原因，社会竞争的日趋激烈，竞争压力必然会渗透到家庭教育中，家长对学生成绩期望值越来越高，在难于承受的重压下，孩子的厌学情绪会越发严重。同时，家长平时对孩子的生活照顾得无微不至，却缺乏与孩子的深入沟通，导致孩子的心理压力无排解。因此，家庭教育和引导对孩子的健康成长起着至关重要的作用。

2.为什么有的孩子肯主动学，有的就不愿意学，甚至厌学，我结合家庭有方线下课程的学习以及与女儿的共同分析，简单地罗列一些原因，起到抛转引玉作用，然后大家深入探讨。如有不妥之处，大家多批评指正。

3.其实这些父母的现身说都是有迹可循，有因可察的。孩子们出现各种问题让人头疼不已的厌学叛逆、不专注、沉迷手机网游、缺乏热情与主动、乱发脾气、拖拉磨蹭等现象，主要原因是大部分家长错误的把焦点都放在了成绩，即结果上。关于孩子们学习的动力不强、心力不足、思想不正，很多父母是从来没有去关注的。这就造成了大多数父母在孩子的学习上煞费苦心，却在如何提升孩子的学习力方面，依旧是茫然的。

4.当孩子压力过大，人际关系不好时，好学生同样也会产生厌学情绪。对孩子的厌学情绪，家长首先要了解原因，并对孩子表示理解，然后根据孩子的实际情况提出合理的要求，制定合理的学习计划。如果孩子压力过大，就带孩子放松，适当的降低学习目标，尽量让孩子保持轻松愉快的情绪。还有一些孩子的压力来自他们自身的高标准、严要求。有的孩子天生好强，无论在哪个方面都希望自己能超过别人，因而这类孩子的心理压力就特别大。当成绩不好时，或者当他们的努力没有达到心理预定的目标时，孩子就可能因为过大的心理压力而产生厌学情绪。

5.为什么厌学的孩子不愿意跟你敞开心扉，叙述他不愿意上学的真正原因呢？甚至你提及学习或上学的事情，他就烦躁不安呢？

每一个孩子的厌学情绪，都不是从一开始上学就有的。是经过了一段学习后，在学习出现问题后，孩子才产生了厌学情绪的。既然孩子是后来才有了厌学情绪，那么我们就需要找出孩子厌学的原因

孩子12岁，不想上学，属于厌学拒学的情况，这是青少年青春期的一个障碍性行为，要先了解孩子不想上学的原因，一般是因为情绪问题，人际关系，学习压力，网瘾等方面，其实孩子都是想上学，不上学会让他很苦恼，但是到学校需要面对的问题让他的苦恼会更多，解决了这些问题，就可以解决孩子的上学问题。

所以这也是壹心大哥今天想写这么一篇关于孩子厌学的原因文章的缘由，不仅想提醒更多的父母要关注、重视孩子厌学的原因，同时为壹心大哥的养育孩子的经历当中就有这么一段心路历程。所以，今天我想就孩子厌学的原因这个主题跟大家分享