合肥肥东青少年叛逆学校靠谱吗

最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！用阅读点亮孩子的童年，让读书声充盈孩子记忆的天空。不少家长纷纷感慨，此次活动拉近了亲子关系，同时在阅读中收获满满，爱上阅读????家长盯得紧管得严，孩子就能保住学习成绩，但随着家长参与孩子学习的“作用性”逐步下滑，没有自主学习能力的孩子就会暴露出各种问题。

聘请衡水重点中学名师授课，没经验的不用；管理采用衡水模式，不以学习为目的的学生不要来；食堂自营，为了学习可以吃苦，但是得满足“食欲”；学习没有目的、没有激情的可以来参加。目的就是培养斗志昂扬、信心满满的学生！

1.在跟岗过程中，我时刻关注指导老师的一言一行，通过对三个年龄段班级的跟班，我发现了班级内孩子生活、卫生及学习的习惯都很好，且都非常大胆、自信、活泼。也发现了老师共同之处，那就是在不管是在生活上还是在活动中，对孩子的关怀和关注无微不至，然而要求也是非常的严格。教师对每个活动的教材理解很透彻，对重难点的把握很到位，提问目的性明确，每节课都能很好地在规定的时间里完成，时间观念特别强，几乎每次活动都没有拖拉现象，孩子们个个动作迅速，可见平时对常规的培养的注重。

2.能明白自己的学习状态，赶紧调整自己的学习方。运用强大的内省和自驱，孩子能走向远方的：第一、要扎实学好基础。文科类的学习，该记住的要仔细去记牢。好记性不如烂笔头，语单词，治原理，历史事件，有时候动笔抄一抄，能理解得更深刻，记得更牢固。第二、理科类的学习，学会找规律。数学和物理非常的抽象，但其实题型也只有那么一些，学会去寻找规律，触类旁通，让自己掌握好知识点，灵活运用好知识点，最后达到融会贯通的目的。

3.我看到很多核心是面试求职类的商家，在设计自己的产品时，都会采取学习-测试的模式，比如IT课程，学习算-测试结果；财经类课程，学习税务-测试监察；学习的最终目的都是为了内化成自己的知识，没有比考试来检测学习成果来的更直观了！

4.我只说自己的经验，AI课程可不可以学？我个人感受，是可以的，但是仅仅依靠AI课程，会更多的加大学习难度，作为经历过老式语学习方的那一代人，我们知道，即使是初中才开始学语，但学得还不错的人，也是有的，再经过后期工作或者生活环境的打磨来纠正发音，最后起到一个灵活运用的目的，80后甚至90后学语，都是这么过来的，但我们现在讨论的是，怎么样以更快捷的方式，更轻松的氛围和更高效的环境来学习，所以我个人的感受是，仅仅依靠AI课程是不够的，原因有三：

5.10.不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观人生观价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路!

数学孩子小学时学了一段时间奥数，对后来的学习也很有好处，所以建议小学高年级可以适当地学点奥数知识，但是也不需要强制学，如果孩子喜欢或有兴趣就学，不喜欢或没什么兴趣建议就不用学了。还有就是小学帮助孩子养成良好的学习习惯，给孩子减压，学习的目的是为了增长本领，而不是追求一个高分，也不是和他人攀比，凡事尽力了就好，我们把自己能做的能控制的事情做好，结果不是自己能左右的，所以无需过多去想结果，一切顺其自然。这样做目的就是给孩子减压，所以儿子刚进初中时在高手如云的情况下，我告诉他不要和别人比成绩，而应该和自己比，自己比以前有进步就可以了，这样心态会很好。

这种情况，做家长的，要教导孩子充分认识学习的重要性，学习的目的。并使其对学习产生浓厚的兴趣。该玩的时候玩，学就认真学，上课紧跟老师思路，把笔记记清楚方便后期复习。告诉孩子，不要害怕问问题，一定要有“打破砂锅问到底”的精神，不懂就要问，最好把同类型题的解题规律一并研究出来。

第一，学习必须要有目的、计划。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自我的实际定好一个目标。然后制定每一天的学习时间表，并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。如果执行不了，就请家长来帮忙监督。当然，最终的结果必须是能自我约束。