每个孩子在幼时的某个时期，或多或少都会在面对妈妈离开身边时出现不安、焦虑的情绪，甚至情绪失控。不放妈妈离家上班，或在入学时产生抗拒，等等。这种“分离焦虑”现象，相信父母们应该都不陌生。俗话说，“吃饱了不想家”，本来孩子就存在的分离焦虑，再加上这些生理需求得不到满足的话，孩子对幼儿园的印象就会减分。
第一个词善良。现在的孩子，往往缺失一颗善良的本心。很多孩子，没有同情心，怜悯心。见到需要帮助的人，不愿伸手，觉得多一事不如少一事。遇到需要救助的事，不愿出头，事不关己，何必多此一举。还有甚者，虐猫，虐狗，欺侮同学，校园暴力等等屡屡登上新闻。我们的孩子，到底怎么了呢？
@云贵过桥米线：我建议只要孩子不放弃，还是上学，人生一辈子不容易，失去了就再也回不来了，我家的去年也是考了大专，他还是想上学，我就一直让他上，如果出去打工了，可能这一辈子都没有上学的机会了，个人建议仅供参考
很多家长在孩子不去上学的时候就非常的焦虑，紧张，以打骂的方式对待孩子，这样不仅没有解决问题，反而导致孩子更加逆反，更加不愿去上学，这就是我们家庭教育的道术出现了问题。
邹媛说，目前，尚有很多特殊儿童没能顺利地接受融合教育，原因有很多，“其中有一点，是有些孩子无适应学校的环境。年纪小，除了学业的繁重，他们还要承担更多的心理压力，甚至出现抵抗厌学等消极情绪。”
要记住孩子的厌学大部分都是因为不同原因交杂导致的，比如碰上了不喜欢的老师，不会好的学习方等等。当然也有可能是由于单方面原因。不过不管孩子因为什么，家长都要及时和孩子沟通和交流，要记住是帮助孩子而不是“命令”他们应该怎么做。
