经常会有很多家长打来电话，咨询孩子不愿意上学了怎么办？或者在家长课堂上看到因孩子厌学，家长无力的只能落泪的情景。最近用量子心象给很多朋友做心理疏导时，同样也发现了很多这样的案例。孩子成长为技能型人才还是创造性人才，是在偏安一隅，还是去更大的空间闯出一片天地，甚至是游刃有余地行走在地球村，在很大程度上取决于家庭教育基因和家长的自我进化。
如果是低段一、二年级的孩子，可能是习惯意识还未养成，班主任可以每天放学的时候问一问孩子们，晚上睡前需要整理好哪些东西，明天出门前需要带好哪些东西，通过提问来提醒孩子们，让他们逐渐养成好习惯。
网友们指出，这不能只是嘴上说说，而是一直向孩子强调，在学习时应该怎么做。包括不应该搞小动作。要作息端正等等，养成了良好的学习习惯，才能达到事半功倍的效果。
除单纯的玩耍还包括体育锻炼，如散步游泳、拍球、跳绳等。鼓励孩子积极参加多种形式的户外活动，喜欢运动。家长要参与到游戏中，充当孩子的玩伴，并提供方便、灵活多样的体育活动材料，让孩子体验多种形式的游戏和体育活动，支持幼儿选择自己喜欢的活动。养成良好的运动习惯有利于幼儿增强体质，保持充沛精力、良好情绪和积极心态。
孩子在该年龄段刚好处于好动、好奇心强的时期，看到好玩的东西都喜欢用手摸一摸，还有的孩子喜欢吃小手，容易把病“吃”进身体里。因此，必须勤洗手，养成保持手部清洁卫生的习惯。
有的网友说，穷人家的孩子从小生活艰苦，有一些习惯已经改不过来了，多年养成的习惯非常难以改变，是根本藏不住的。有些人，为了面子上过得去，将自己装扮得非常豪气，比如带非常粗的金链子，穿着叼毛大衣，把自己打扮得非常富有，但是穷人的身份一眼就被人识破了。
