在孙宏艳看来，孩子沉迷游戏，“板子”不能只打在游戏和孩子身上，更深层的原因是家长自身忽略了良好亲子关系的建立。小学时期是孩子自我意识的发展期，根据心理年龄特点，孩子变得十分敏感，会因为同伴之间相处，被人误解，心里委屈等原因变得有情绪。我们家长应允许孩子找一个合适的场合哭一场。或者做孩子的树洞，倾听他的故事，或让孩子放声歌唱等等，通过外显释放情绪，舒缓心情。
家长在教育培养孩子时，最好要以身作则，比如家长想培养孩子爱读书的好习惯，自己最好也能爱上读书，对孩子就会有直接影响，孩子从家长的榜样中感受到读书学习的乐趣，还有利于形成较好的家庭氛围。
1.如果您不知不觉养成了坏习惯，又戒不掉了，那强烈建议您来学习了中医减压情绪调节适宜技术，不仅可以改掉坏习惯，还能让自己身心健康、人际关系和谐、幸福感大大增强。
2.每天睡觉前给孩子讲图画书和故事，养成良好的阅读习惯。婴儿可以拓宽视野，形成良好的认知和思维能力。通过书籍，从小就养成良好的习惯。随着儿童认知水平的逐渐提高，他们会选择自己感兴趣的书籍，并在书中学习大量知识。
3.学校应注重中小学生的律启蒙和律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力，养成守习惯。让学生远离违、犯罪，健康成长，自觉刻苦地学习文化、科学、律等方面的知识，引导学生做一个学、知、懂、守的合格小公民。
4.由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同,决定了幼儿园和小学之间质的不同，孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活，而家长也需要做好过渡期的准备。
5.比如，我们希望孩子养成良好的阅读习惯，那么在入手一些绘本和故事书籍的时候，可以通过角色扮演方式将有趣故事情节带入现实生活的陪伴中，孩子在角色扮演中能够有效提高他们的语言表达、思维、想象能力，同时高质量亲子陪伴也会给孩子带来更多幸福感倍增。
关于辅导孩子写作业要不要盯着这一问题，不同的人是持不同的观点的。有的父母认为写作业是孩子的首要任务，他必须要养成自觉完成的习惯，再加上在一旁盯着还会干扰他们思考，所以这些父母认为应该在孩子写作业的时候学会“敬而远之”；而有的父母则认为小孩子的专注力和自觉性还没有定型，为了培养孩子的习惯以及保证孩子的作业质量，因此家长们有必要在一旁进行辅导。
家长们可以设置一个家庭阅读时间，只要一到时间，自动开始读书模式。长此以往，就会让孩子养成爱读书的习惯。孩子们看到爸妈们都在读书，也会跟着读起来。孩子的很多习惯，都跟父母有关，所以才说父母是孩子的第1??个老师。
通过不懈努力，孩子取得了保定赛区第一名的好成绩，进入全国复赛的准备阶段。成绩不是目的，通过参与竞赛，培养孩子的自我管理、自主学习能力，保持爱阅读的良好习惯，锻炼克服困难的本领，这才是我们更看重的。
