戎芬老师面对因为疫情校园封闭管理导致的复杂而特殊的教学环境，及时调整教学方案，基于有效教学理念进行教学设计，多平台多技术优势互补灵活应用，采用混合式教学手段和方法，多维度保障教学进度和质量。她依托国家精品课程在线学习平台的优质慕课作为主要在线资源，借助学校课程中心发布相关学习资料，通过腾讯会议直播精讲和录制微课视频，来满足疫情防控阶段，身处不同环境状态学生的学习需求。同时，戎老师依托抗击疫情现状开展课程思政教育，结合当前疫情形势与卫生统计学的学科背景知识，通过数据与资料向学生展现中医中药在这次疫情防控中发挥的重要作用，展现中医药人在“大疫”面前体现的“大医精诚”的人文情怀与文化自信。他们机构线上线下都可以上课，并且他们还有那个线下免费共享的学习的地方，会和老师在一个地方，还有老师会检查我的进度，我当时是报的线上的课，但是正好后来碰到一个假期，我怕自己管不住我自己，我就直接去他们机构学习了，很方便，主要是问问题也能面对面沟通了，真的性价比超高了。
以上就是给低龄儿童的家长朋友们分享的儿童龋病预防4部曲。希望每一个孩子拥有一口好牙，爱上微笑，爱上洁白牙齿，远离虫牙。
1.总之，这次家长会建立起了老师与家长之间沟通的一架桥梁，几位老师在如何指导孩子的学习以及习惯养成上都给予家长们很多的心得和建议，也让我们更全面地了解了孩子，给我们家长在教育孩子指引了正确的方向，对孩子的学习和成长都是十分有益的，把孩子交给老师我放心，也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。
2.“双减”，减去了作业的总量，减去了课外培训，学习回归课堂，但同一个班级的孩子各有所长，在普遍性的教育模式中，难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的人，家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要家长和学校的“双向奔赴”。
3.清北网校邀请郎朗出任“好课大使”，正是把兴趣为核心的学习理念传递给更多的孩子，帮助他们能够像郎朗一样，在学习中获得乐趣，取得进步，爱上学习，快乐成长，让学习成为孩子的伙伴。未来，郎朗将以“好课大使”的身份持续陪伴孩子的成长。清北网校将继续以“兴趣”为核心，见证孩子的每一次进步，向家长和孩子传递温度和力量。
4.其次，我们不但要引导孩子爱上阅读，还要维护好孩子在阅读方面的好奇心和创造力。具体怎么做呢，我再来跟你讲讲。
5.2、多严格，少溺爱。当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而使他对学习产生反感的情绪。电视少看，每个周末，家长必须保证孩子有一定的看书时间。
当孩子发现自己不会的知识点时，可以通过AR指读自动识别孩子不会的知识点，并给出解题思路，教孩子如何找到解题方，让孩子不再盲目地学习，提高孩子的学习效率。学生也可以在学习机中做习题或模拟考试，通过做习题的方式让智能学习机智能检测学生的薄弱环节，从而针对这些薄弱环节进行有针对性的练习，减少盲目刷题，提升学习效率。
如何激发孩子的学习动力，让孩子爱上学习，这个话题对家长来说是很重要的话题。每个孩子成长都是多因素的。但我个人觉得它的终极秘诀还是爱。这个“爱”包含：真实情感、平等关系、无条件、完整接纳。当孩子在成长中真正感受到“被无条件爱着”和“我很好”的时候，他自然就会产生自我价值和成长动力，有了成长动力必然会有好好学习天天向上的欲望。
通过语与营地活动的融合，在本次文戏剧营中提升孩子的语能力和独立能力，让孩子从这里开始爱上语交流，越来越自信；学习新知识的同时提高语言能力。
