日照岚山叛逆学校会去家里接孩子吗怎么办

很多孩子不愿意与家长沟通的原因就是：在与家长沟通的过程中，没有得到尊重。比如：在家长试图与孩子沟通时，总会用“你还小……”、“等你长大了……”这样的话作为开头，这样的话会让孩子感觉没有得到尊重。直到六年级，在一次和老师的交谈中，我才知道其实孩子有很多不好的习惯，比如爱偷懒、不认真写作业，不主动改错题等等。我眼中听话的孩子，其实已经在成长过程中开始叛逆了，只不过我被儿子乖巧的表象遮蔽了双眼，没有及时看到事情的真相。事实给了我当头一棒，我意识到这样下去只会把孩子推得越来越远。可是家庭教育的最佳时间错过了就是错过了，任你多么后悔也也于事无补。

肖颜知道这个孩子很喜欢画画，她把孩子的画发给美术老师看，美术老师大吃一惊。经过了解，他们得知这个孩子在外面画画的时候，绘画材料、工具和主题都可以自己决定，但学校的美术课是统一的，这让他很不喜欢。之后，美术老师调整了对他的教学要求，每节课给他规定一个大致的主题，其余让他自由发挥。慢慢地，他也喜欢上了学校的美术课。

1.家长委员们，对以上存在的问题，我的话可能有点重了，但我不是为学校推卸责任，也不是为其掩盖问题，请理解我的良苦用心，我衷心希望家长能积极配合学校的教育，有效的指导孩子成长，全面的关注孩子的表现——因为，孩子正在发育，正在成长，孩子是我们的，也是他们的，学校是他们的，也是我们的，我们是利益的共同体，培养孩子成人、成材是我们共同的责任。

2.其实这种差异，还是学校老师造成的。就是你人为地让这些孩子学习的内容和学习的方、你的指导都是不一样的。当然会导致好的孩子更好，差的孩子更差了。

3.一是要满足家长的需求。家长什么需求？家长想让自家孩子吃喝拉撒睡，衣食住行全部由老师来管！家长当甩手掌柜！只享受成果，最后孩子能上名校，这是最满意的答案！只要家长提出来，上级就想办给学校压担子……课后托管，暑假托管……都是因为家长提要求，上级发命令，老师接着做起来！老师只两个字：付出。不讲劳累！无怨无悔！

4.一般来说，好的叛逆学校都会有专业的心理老师。如果孩子叛逆，不得不送去关闭的学校，学校会给一个方案，然后学校负责解决问题。最常见的是心理老师出去和孩子沟通，解决问题。

5.我是六的xxx，老师的精心安排，今晚召开家长会，我父亲因奶奶生病要照顾不能参加，父亲建议我自己代表家长参加家长会，父亲说：“不参加是对学校工作的不支持，我自己忙，你去吧！这也可以锻炼你的胆量。”在父亲的劝说下，我欣然同意了。当我到学校说自己来开家长会时，同学们都在笑我。我想各位家长不会像小孩子一般见识吧！其实这也是一种很好的教育方。不是每位家长都能陪伴孩子们过一生的，长大后就像鸟儿一样飞向社会，生存就要许多能力，这就是一次培养能力的机会。

除了学校的课程，还有更多的知识、更多的学科，可以让孩子去尝试，学校也一直推崇家长参与到学校的教育中来。上学年我参加了学校的两次活动，在这里简单介绍一下。

义务教育阶段：学校在严格遵循教育部课程大纲的基础上，通过互动式教学+项目制学习+个性化支持，不断夯实孩子的学科基础，提升语能力，增强学习热情和自信心。

洛达父亲的教育方式是失败的，家长教育青春期的孩子要讲求方式，而不是粗暴管制或者把责任推给学校。那么，明善教育的老师为各位青春期孩子家长提供以下教育建议，希望各位家长能够轻松矫正孩子叛逆厌学的心理和行为。