因为初中阶段的学生已经具备丰富的想象力和较强的动手能力，个人品质和学习习惯已经养成。高中应试教育阶段的学生自我意识增强，追求独立，自律性强。相比之下，0-12岁阶段的孩子在智力、求知以及习惯养成方面有自己的独特需求，在教学方法与模式上也存在显着差异。跆拳道以“礼始礼终，健身、修身、强身”为宗旨，独特的训练方法和实用的腿上功夫令孩子在训练中养成专注的习惯。尤其是实战能充分调动孩子与生俱来的好胜心和荣誉感，增强自我保护意识，培养孩子良好的品德和强健的身体。
所谓“学得积极”，就是学生上课和自修中的主动和专注状态，是一种无需外力推动而积极学习的内在自觉。教师通过备课中的加换来学生学习的加，尤其是强调学习的循序渐进，由易到难，引导学生在学习过程中体验到成功的快乐。同时，教师们还引导学生自觉养成反思整理的良好习惯，通过反观得失以总结提升，力求做到举一反三、触类旁通。与此同时，学校还通过加强巡视，对早读、上课、夜自修进行全方位监控，通过“学习状态之星”“学习状态优秀班集体”评比，激励先进，督促后进，营造比拼追赶的良性竞争氛围。
情感受环境、也受心态波动，这是一份无形的压力形成，即便是孩子此前已经养成了良好的作息习惯，但考试前夕也是很容易受到情感的波动，并且出现紧张、失眠或焦虑不安，只要孩子能很好地控制这份情感，那么孩子考前早睡早起的良好习惯，自然就不容易受到波动。
幼儿园里经常有这样的孩子，你一说学点东西，他立刻就犯困了，没有精神，中午一到睡觉的时间，他就开始欢腾了。不好的作息习惯是一种恶性循环，会影响孩子的其他行为习惯，比如学习。
让孩子养成分享的习惯，有助于你了解到孩子每天在学校发生的事。可以避免孩子在学校发生不公平的事件后可以第一时间介入。
6月6日是第27个全国“爱眼日”，今年的主题是：关注普遍眼健康，共筑“睛”彩大健康。近日，经开区各个学校纷纷开展各种爱眼活动，帮助孩子养成科学健康的用眼习惯。
