南京浦口学校一般怎么处理早恋

A：家长常常有个误区——孩子是先沉迷手机，再不愿意学习的。其实不然，事实往往反过来，即是先出现了学习问题，再从玩电子产品中平复焦虑情绪的。学生沉迷于电子产品，无视作业，干扰课堂教学秩序，逃学的、辍学的，甚至自我毁灭。我们都应该追问这些问题背后的原因，但不能纠缠这些原因而不能自拔；有些问题不能靠教师解决的，但我们也不能束手就擒，坐以待毙，可以从另一方面思考我们如何去做，能做什么。因为学生问题行为不可能主动消失，但我们积极主动想对策总会给部分学生带来积极的影响。

说起补习班，家长是又爱又恨。学校的课都跟不上，补习班更让孩子心烦，厌学，甚至排斥学习。学校成绩好的谁还去补课，关键是孩子课堂上学不会，又想提高成绩，家长文化不高，不找校外辅导怎么办？

1.学之“小锦囊”：语文、数学、语等学科的学习讲求循序渐进，必须遵循孩子的年龄成长规律，欲速则不达。家长要听从学校老师的指导，切勿私下过早地增加孩子的学习负担，以免适得其反，使孩子降低学习的热情，甚至产生厌学的情绪。习惯养成很重要，家长可以通过各种方式提前了解教育部关于中小学生“五项管理”（即作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理）的要求，在入学前有意识地培养孩子养成相关的好习惯。

2.之后，各班级班主任还就“双减”策教育背景下，和家长们分享了孩子们在学校的生活和学习情况。老师们不仅向家长们强调关注孩子身心健康，还和家长沟通了孩子们目前成长时面临的困惑与问题，也实时探讨了问题产生的原因。家长们皆纷纷表示今后将多与孩子交流交心，指导孩子在家快乐高效地学习，培养孩子良好的学习和生活习惯。不少家长还主动分享了自己所做的会议笔记，此举拉近了家长之间心与心的距离。

3.孩子在初中阶段，一般会出现三个教育难题——厌学、早恋、叛逆，这是最让家长头疼的问题，如果处理不好会毁了孩子的一生。那该怎么办呢？问题少年全封闭学校教你怎么面对孩子初中阶段的三大难题。

4.如果孩子以发脾气来和家长讨价还价，家长要坚持原则。如果孩子有可以被理解的原因，可以允许他生气，但告诉他不可以讲伤人的话。

5.所以家长子在孩子出现厌学问题时，要先一一进行排除，如果存在这种诱导式教育，就要抓紧时间进行改变，如果不存在，也要适当的进行调整，因为孩子也在成长，一成不变的教育只会让孩子厌烦。

“一片叶子了，那是根出现了问题。孩子出现问题，要从家庭找原因。”讲座开始，吴甡直指当下诸多青少年问题“根源在家庭，形成在社会，反映在学校”。浮躁与焦虑的家长对孩子的价值引领出现偏差，因为不尊重教育规律，在家庭建设、自身学习及日常的教育行为中出现问题和偏差，为孩子的成长埋下隐患。吴甡认为，家长首先要了解并尊重青少年成长规律，抓住各个学龄段的主要矛盾，“要有定力，知道什么年龄该做什么事情。”

第二，作为家长，如果孩子出现了问题，我希望老师除了告诉我问题，还要有一些方的指导。在孩子出现比较严重的问题，一定需要通知家长时，我在打电话之前会先稳住自己的情绪，明确自己沟通的目的，我们是跟家长商量教育的方，而不是为了发泄情绪，把问题一股脑儿地塞给家长。我经常在跟家长们打电话时说：“我不是来告状，你别紧张、担心，没事的，孩子成长中有些问题是很正常的，我们要重视，我们一起来解决问题。”或者是“孩子还是个孩子，不懂，我们来教他怎么办。”家长是很愿意接受的，同时，家长也会觉得老师是真的关心他孩子的成长，他也会按照你的要求来帮助孩子。

家长不要拿孩子和别人家孩子作比较，要发现孩子的优点，经常鼓励和表扬孩子，增加孩子的自信心，孩子会不断进步，能够爱上学习，自然就不会厌学。