爱因斯坦说过“我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。”运动所带来的快乐是其他行为无法替代的。孩当子在进入运动状态时，可以忘掉烦恼和压力，这是因为运动促使大脑分泌出了更多的神经递质，从而激发更多强壮的脑细胞生长。还能让孩子的负面情绪在运动中得到发泄。我们都希望孩子在学习中能获得好的成绩，我们也会想着要怎么更好的去教育孩子，但这一切的前提都是建立在孩子有一个健康体魄的前提上。运动对于孩子来说的重要性不仅是强身健体，还能帮助孩子长期发展，健全人格。所以柠檬希望各位家长能重视起来，和孩子一起制定运动计划，培养良好的运动习惯。返回搜狐，查看更多周末，在很多人的概念里是用来放松的，不是用于个人成长的。有周末的概念，很容易破坏你养成好习惯（比如不熬夜，早睡早起）的节奏。你总想着，好不容易到了周末，总要犒劳一下自己。可是你没有想过，习惯一旦打破，往往修复就比较难了。
比如，孩子对课堂上讲的内容，早就懂了，不愿听；或者是老师讲得不好、或者是孩子不喜欢这个老师，不愿听；或者是孩子对学习没有兴趣，不明白为什么上学，不愿听，或者是心里惦记着打游戏，不想听。
1.家长设计这些课程的时候，可以顺便将一些一年级的知识讲给孩子听，这样让孩子在熟悉的环境中提高学习兴趣，提前适应上学的生活。
2.不愿让孩子落后的家长们，倾尽全力，尽力给孩子提供一个不错的起点。很多家庭积累的过程如燕子衔泥筑巢，缓慢而艰难，甚至血泪相和，但崩塌却只在一瞬间。
3.当时年迈的老人住在华沙一家养老院中，坐在轮椅上，行动十分不便，但见到孩子们后却异常激动，久久地抱着孩子们不愿撒手。
4.一些孩子放学回家后能躺着绝不坐着，自己的事情能不做就不做，甚至连作业能拖就拖，这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成，害怕老师谴责而不愿上学，总想待在家中玩耍。
5.上学的终究是孩子自己，家长望子成龙当然无可厚非，但也要考虑孩子自己的想。在一个孩子喜欢的环境学校，效率也会事半功倍。
这样一来，就会让很多出生在9月1日左右的学生感到十分为难，无论他们是提前一年上学还是推后一年上学，总觉得自己和班级的人格格不入。而大多数家长都会让孩子有更早的发展机遇，因此会选择送他们去提前上学。
贫困农家孩子都知道上学是出路，不上学可能还要窝在山沟里，如此怎么能甘心呢，有目标、有冲劲、更有学习力，这才是拿高分的方!
一旦遇到这样的情况，首先停下自动化模式——对孩子的批判、指责，或是自己的情绪反应。问自己“是什么让孩子不愿意上学？”，而不是“为什么孩子不愿意上学？”。
