家长让孩子带录音笔到幼儿园录音，是不尊重且不信任老师的行为。如果家长对孩子的老师十分信任，老师讲的话也让家长信服，家长怎么会让孩子录音，甚至有“取证”的心理呢？不信任老师是“录音”事件的一大原因。有些家长就会问了，为何我们上学时没有那么多的问题，也没有因为这么多事，我再想想我们生活的是什么年代，我们那个年代，吃个馒头都是香的，现在的孩子又生活在什么年代，我们当时上学唯一的目的是跳农门，解决温饱，而我们穿的是蓝绿黑，而现在的孩子穿的又是什么，吃的又是什么，说简单点就是人性在长期释放后个性化欲求的一个表现，而我们家长还延续着我们那个年代的思维，以上好大学上有前景的热门专业为目标，这个已经与当前孩子的成长已经完全不符，这是两种思维的碰撞，所以有些家长总认为现在的孩子不好管甚至出现严重的厌学，还在纠结现在的孩子为何没有学习动力，怎么就不知道学习呢?
对于学习者而言，只有知道你通过学习到底想要得到什么东西，因为成功的学习依赖于学习对你的重要性。如果不明白做事的目的，就很难产生强大的内驱力。
作为授课教授代表，天津南开大学李教授和现场的同学们分享了在“百年未有之大变局”下，在职硕博学习对于企业管理者的价值和重要性。关于未来的课程学习，李教授建议同学们学好课堂知识，并结合自身企业管理实际，同学之间多多沟通交流，共同进步。
通过此次的参观学习，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经验，用自己的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼小心灵的飞翔，个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获成功。总之，这次跟班学习实践，使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，最后我要感谢林园长以及全园的教职工，给了我们这次磨练成长的舞台，让我在今后的教学工作中更好地提升自己，亮丽自己管理生涯。
最后，是否掌握大量的单词和语绝不是检测孩子语学习好坏的标准。很多人夸大了单词和语学习的作用和重要性，导致有很大一批孩子的语学习只停留在“背单词学语”的阶段。并且花费了大量时间去死记硬背和抄写，而正确的做应该是让孩子在语境和上下文中自然掌握单词和语。
1、利用班会树立学生学习重要性，让学生重视学习，重视自己的发展，所以新学期让学生订新学期学习计划，鼓舞学生的学习势气。
