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他们比正常上学的孩子痛苦无数倍,因为他无时无刻不处于理智和感受不同一的撕裂之中。理智告诉他,应该上学,但是感受告诉他,赶紧逃离,他经常不知道何去何从,又没有心理能量承受继续撕裂下去的痛苦。背双肩包上学还有一个好处,那就是双肩包能够解放双手,孩子只需要将文具等学习用品装进书包,并将双肩包背在背上,就能为双手腾出空间,或与同学手拉手去上学,或一边走路一边喝水等,让上学之路更加轻松。

作为家长,你需要及时发现孩子的变化,若发现孩子讨厌上学、做作业等情况,切忌不要只顾着批评孩子,与别人家孩子作对比,此番行为只会让孩子觉得父母根本不重视自己,只知道说别人家的孩子多么好之类的话,从而加深孩子的厌学心理。

和孩子多交流,观察孩子的心理状态。针对一年级新生,家长可以通过对小学生活的描绘,激发孩子上学的兴趣。及时了解孩子的困扰,帮助孩子克服焦虑。

你家孩子有没有这种状况?早上,喊了好几遍不起床;好不容易起床了,洗脸刷牙又要好半天;终于可以吃饭了,一边吃一边玩儿。眼看着要迟到了,大人干着急他却不为所动,总之就是磨磨蹭蹭不想去上学。

已婚已育,也就是有孩子还想领养的有10人,占比20%。接着再细分,这10个家庭全部只有一孩,有女孩的家庭4个,这种家庭是不能再生或不愿再生;有男孩的家庭6个,这种家庭除了不能再生或不愿再生因素外,还有不敢再生的因素,就如一个妈妈跟记者说的那样:“再生个女儿当然皆大欢喜,如果再生个儿子,那就算是‘上辈子缺了大德’,上学、买房、结婚……养不起啊。”这既是玩笑,也是现实。

孩子要正式开始上学啦,准备一个大小适中的书包很有必要哦。可以带着孩子一起去挑选,这样比较有上学的仪式感,也让孩子对上学多一些好感度。

有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常,无论他们怎么努力,进步都很有限,加上家长和老师不予体谅,久而久之,自然抗拒学习。有学习障碍的孩子常常精神沮丧,老是没完成学校作业,或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无记住简单的事情。

无独有偶,吴女士家上五年级的儿子在开学前夜也是心情复杂,“6月7日晚上他不停问我‘人为什么要上学呢?为什么要一直上学呢?’说‘我还要上这么多年,不想上学了!’”吴女士说,其实开学前两天,她就发现孩子有些紧张,很晚了不休息,悄悄复习,眼圈都是黑的。

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