有些幼儿园的孩子对于上学的时间观念不是很强，经常上午到了9点，甚至10点还有刚刚被送入园的，但是，到了上小学，每个学生都要按时上学、放学，按照学校的规定时间进入学校。孩子之所以厌学，肯定是有原因的。当家长听到孩子不想上学时，便会对孩子大喊大叫，教育孩子怎么不听话等等，在这种情况下，更会加重孩子的厌学情绪。
5、传染病预防：春季是上唿吸道传染、水痘、咽峡炎等传染病的高发季节，所以五一期间避免带孩子前往人群拥挤、空气污浊的场所玩耍；减少去公园、小区与其他小朋友接触，以免感染水痘等传染疾病。帮助孩子养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼。
1.“父母是孩子的榜样，孩子是家长的镜子。”活动中，教师引领家长关注并参与孩子的阅读活动，从中享受阅读带给他们的乐趣，养成良好的阅读习惯。让阅读为每一个家庭的家长和孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们能在阅读中快乐成长。香坊小学分馆开展的亲子共读活动筑起了家长和孩子沟通的桥梁，收获了真情和爱心，一家人共享阅读的快乐时光，尽情享受文字的魅力。
2.反而是给予小学生太多的学业压力，会导致他们提前产生消极情绪。不但不利于良好学习喜欢的养成，还会让孩子留下深深的童年阴影。
3.“外力再强大，不如孩子的内驱力重要。”我们家很少看电视、玩手机，大部分时间我都用来看书，可能是潜移默化的影响，儿子也养成了看书的习惯，看的几乎都是文书籍，一天不看书他还不高兴。
4.初中与小学的不同之处最主要的内容在于学习的积极性和学习方的改变，要养成提前预习的好习惯，在课堂上能能提高学习的效率。在学任务比较繁重的情况下，还能轻松地应对各科的学习，同样数学也是通过比较做好小学与初中数学的完美衔接，才能抓住重点，着重学习新内容，让自己的学习变得更加轻松，学习效率也得到提升。
5.现在部分学生的学习兴趣不强，学习习惯和行为习惯较差，缺乏持续学习的动力，许多学生厌学情绪比较突出，经常迟到、旷课、逃学，拖拉磨蹭不完成作业，课堂上注意力分散，特别是之前在疫情期间，网课效率低下，有些孩子沉迷手机和网络，学业成绩下降明显，甚至有各种不良行为，心理问题更加明显。这种低分厌学问题，有自身的因素，也有家庭的因素，很多家长为此焦虑不堪，一筹莫展，无计可施。家长不会管，学生不爱学、不会学、学不会。如何破解孩子的学习问题、心理问题成为了当前大部分家长所面临的棘手课题。
在实践中我总结出“心理疏通+学辅导”双重引导，平时就关注孩子的情绪状态和作业状态，进而了解孩子的学习状态和过程。孩子初一时对预习、听课、复习、作业、考试、总结、整理错题分层次、分步骤辅导，使孩子养成学习习惯，形成了各科有效的学习方。孩子到初二时学习能力有了明显提升，自学预习养成了习惯，听课更高效，复习更及时，作业更有效率，具备了自主学习能力，在小学成绩一般的情况下，初中逆袭，高考考入天津大学。
我是“小小牙医”实践课堂+DIY亲子活动是系列互动中的第一项。为了让小朋友了解到口腔结构和健康知识，提高口腔保健意识，小朋友们穿上白大褂在专业医护人员的引导下，体验当牙医的快乐，让孩子们在实践中面对面学习如何保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯。
让孩子养成分享的习惯，有助于你了解到孩子每天在学校发生的事。可以避免孩子在学校发生不公平的事件后可以第一时间介入。
