因为孩子在运动中所获取的内心力量，会帮助孩子更好地成为责任担当者、问题解决者、和优雅生活者。所以，把学习和运动割裂开，是很多父母犯的最大的错误。只有教孩子爱上运动，才是帮助孩子实现人生进阶最牛的王牌。孩子虽然是学习的主体，但家长和老师才是塑造人才的关键。家长全身心地陪伴孩子的成长，老师承担起引路人的角色，为孩子成就更美的明天！
说白了，就是一些没有功利性的，挣不到钱的知识，在现代人的目光看来，这样的知识就是没用的知识，然而学习这些没用的知识恰是当初大学设立的目的。
自学，即学生先学，学生自主学习。目的在于通过自主学习激活学生，不是把学生教死。避免思维方式的单一化、同质化、模式化。传统教学是先教，学本课堂提倡先学。学生在先学时，要解决好自主学习的时间、方式、工具。尤其要解决好自主学习的工具。如导学案、导学单。
先简单介绍一下我自己学习的初衷，本人大学期间荒度了四年，虽然混了一个比较好的文凭，但是大学期间学的课，基本上在工作期间都没帮到我，进入职场才发现Excel等软件的重要性，然后才下定决心开始学习，现在的Excel程度80%的工作任务绝对是轻松应对，不能说精通，但是我认为学到这种程度已经够用了，勉强算是一个高手吧，重要的是我只用了一个月！
高中前两年，我热衷于恋爱。因为长相和性格不差，所以会有男生主动来找我。我当时也是整天打打闹闹、贪玩，高一谈了一个男朋友。在稍微意识到学习的重要性时，去学了艺术。高二暑假，我整天忙着集训学习专业课，没有时间去恋爱、维系关系。加上不在学校和男朋友见不了面，刚升高三就被甩了。当时我的专业课进步很大。我是播音生，每天最早到机构练声、晚上整理新闻资料到一两点。
我们大部分成人的学习要么过于功利，要么过于谦虚，功利是目的特别明确，考试、工作要求或显示自己的渊博；谦虚是全盘接受，只要是别人说好的，就拿来看一看，好像多知道一点就更自信一点。然而，这两种学习对我们的实际工作都起不到什么作用，因为你没有提出自己的问题，没有问题就无判断学习的内容和方对你来说有没有用，更谈不上解决什么问题。
