第四步：让孩子把会的作业快速的写完——完成上面三步之后，孩子就可以进入到写作业的状态之中了，这个要限制时间，不能让孩子养成拖拉的习惯，特别是遇到不会的问题时，不会先隔过去，把时间都给耽误了。学生学习的主阵地在校内、主渠道在课堂。暑假，应是孩子学习阶段之间的一个重要的调节。假期可适当增加孩子在学校没有充分展开的生活学习内容，如亲子阅读、家务劳动、访亲探友、旅游参观等；假期可进一步注重孩子良好道德品质和行为习惯的培养，尊重孩子的个性差异和禀赋特质，科学合理安排孩子的学习、生活和锻炼，促进孩子身心健康成长。
为什么会出现此类情况，究其源头是父母对孩子成绩的不满足导致，大家都希望自己的孩子是人中龙凤，不愿屈居人下。
在回家的路上，母亲流了一路的眼泪，但回到家后，母亲却对孩子说，“老师对你充满了信心，老师跟妈妈说你不是一个笨孩子，只要能够细心一些，就会超过你的同桌的”，当时这位孩子的同桌排名2当母亲说这话时，孩子的眼神一下子有了光彩，沮丧的脸也舒展开来，孩子感觉一下子长大了不少，第二天上学起的也比平时早
我们习以为常的早餐，对肯尼亚的孩子却是奢求。在中国，父母会为孩子准备牛奶作为早餐。在肯尼亚，孩子们的早餐也有牛奶，不过他们是“最新鲜的牛奶”，每天上学前，莫斯卡会跑到奶牛肚子底下勐吸几口，这对莫斯卡来说已经是最好的早餐了。
对于不愿意上学的孩子，父母不要强行架着孩子去上学，而是要耐心地给孩子讲解学校的重要性，让孩子看到学校的美好。必要时，家长甚至可以陪着孩子进教室上课。
肯尼亚的马赛族孩子——8岁的莫斯卡，每天上学之前都得完成一件事，那就是凌晨四点起床，帮家里守卫牛羊，因为野兽时常在夜里潜入村庄，对村民和牲畜构成威胁。
