镇江丹阳教育孩子的军事化学校

这个是家长最容易忽视的，认为孩子小社交并不重要，但是善于交际的孩子至少不会被同学们孤立，在班级里有朋友，孩子也更愿意上学，能够体会到上学的乐趣。很“幸运”，孩子刚上学就赶上了“双减”。上学前最担心孩子学校作业负担（无效作业）过重，影响家里给孩子加负，现在孩子回来没作业，可以有一点时间和孩子继续以前的家庭教育进程。虽然一、二年级不考试，我们还是有自己的计划：语文跟着书本走，数学同步拿新加坡原版教材练习、英语争取小学阶段搞定高考、西班牙语达到入门级别后再尝试一下法语。

以前家长只注重孩子学习成绩本身，忽略了带孩子学习隐藏在书本之外的知识。有些孩子上学后，就一直在国家和学校“两点一线”的生活。

家长可以在开学前，模拟上学的情景，比如可以模拟老师和同学的角色，在家里做游戏、做手工，做得好可以给一定的奖励，会激发孩子上学的兴趣。

如果，家长能够帮助孩子做到这里，就请你放松心情，营造和谐氛围。天气那么冷，每天都要让孩子吃好喝好穿暖，开开心心上学去，高高兴兴回家来。

那么，父母可以采取平和的态度，尝试以朋友般平等的身份跟孩子沟通，以弄清孩子不愿上学的原因，是学习压力？还是不适应环境？或者是否在学校遇到人际交往困难等等。

这种情况就表明了一个问题。学前教育阶段，没有对孩子进行良好的启蒙教育，在完全自然放养的状态下进入学校，很容易出现类似的情况，很多老年人对这个现象不以为然，觉得我们从小也没有听说过什么启蒙教育孩子，该玩就玩，该上学就上学，说这么多有什么用？