信阳息县专治叛逆孩子学校

“双减”政策下的课堂教学需要将“知识本位”的被动学习化为“素养本位”的主动学习。课前的预习作业严格要求，确保预习质量。所任教的三年级语文采取一读二圈三写四记五想的预习模式，帮助学生快速了解课文大意，同时锻炼学生的阅读能力、朗读能力，使学生养成自觉积累文章好词好句的习惯。最后让学生思考课后习题，锻炼学生的思维能力。等孩子会坐了以后就可以让孩子坐在专门的儿童餐椅上吃饭了，等到差不多8，9个月，就可以准备一些手指食物，锻炼孩子自主进食。这对后期的吃饭习惯养成很重要。

桃孜妈妈还十分希望自己的经验可以分享给更多家长，让更多孩子享受到在线教育的红利。相信在以桃孜妈妈为代表的众多家长的支持与配合下，豌豆思维将始终秉承“让孩子爱上学习”的初心，在素质教育这条道路上越走越宽。返回搜狐，查看更多

实小皇甫老师：在家长方面，家长要清醒地认识到，双减校外和作业减负了，那么比拼的就是孩子在校内的学习效率，自律能力。家长和学生不能因为双减而“躺平”，家长不能撒手，不能放任自己和孩子，要转变思想和理念，和老师，学生学校达成一致，要积极加强和任课老师的沟通，深入了解孩子的情况，尊重并接受孩子之间存在客观差异的事实，学习如何引导孩子，如何科学安排孩子的业余时间，和老师建成协同育人共同体。重视孩子的学习能力，基础能力的培养、学习习惯的养成，是孩子未来竞争的强有力的一把利刃，应该是当下“双减”下家庭教育理念之一。

其次，与孩子亲子交流，家长可以定期与孩子玩耍，读绘本、讲故事等，让孩子自然而然忘掉手机，而主动爱上与家长的交流环节，从根本上解决问题。

同时在外人面前夸奖她的档案做得好，以此激发她的兴趣，让她通过建立阅读档案慢慢爱上阅读。父母以身作则。您不妨在工作之余多看看书，把书中有趣的内容和孩子分享，激发她对看书的兴趣，为孩子营造一个良好的家庭阅读环境。

不论是小学生、初中生，还是高中生，甚至是大学生，对于他们来说，什么是学习，什么是游戏，二者其实并没有明确的界限。我们经常说要让孩子在玩中学、在学中玩，就是缘于这个道理。别说孩子厌学，孩子对于学习并不会天生抵触，之所以会厌学，只是因为父母不懂教育。正所谓“没有不好的孩子，只有不好的父母”，追究厌学的根源，会发现大都来自父母或其他亲人的错误教育行为。本书从教育理念和教育方入手，通过细致深入的分析和探讨，给出让孩子爱上学习的实用方。不论孩子是处在小学阶段、初中阶段，还是高中阶段，甚至是大学阶段，这些方都值得孩子父母认真阅读，以便从中受到启发。