滁州凤阳这边有青少年特训学校吗
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这之前,我和孩子上学放学的时间一直是错位的,而照顾孩子上学以及日常的饮食起居基本都是我一个人。上班时间,班主任,学科教师,兼职教研员,每一天各种繁杂的事务;孩子放学,我还没下班,下班后在短暂的时间里赶回家给孩子做饭,还希望孩子能休息几分钟,我又要以最快的时间去上班。那时候的每一天都像打仗。
有的厌学孩子之所以转变缓慢,其中有很多原因,能不能对他们正确评估是重要的一点。有的老师因为对厌学孩子的偏见,总是盯着差生身上的不足,放大他们的缺点,而很少去注意他们身上的闪光点,非常吝啬鼓励的话语。这样导致很多厌学孩子陷入迷茫之中,真的认为自己一无是处,严重挫伤了学习的积极性。
超长假期后,孩子们开始陆续上学,这次的返校复课,他们心情肯定和以往的假期结束返校是不同的:带着期待、兴奋又担忧等的复杂心态回到校园,而且在学习过程中,也难免容易出现紧张、焦虑、厌学、不安等消极情绪,还有一些孩子难以起床、依恋网络、行为拖拉懒散,脾气变大,甚至不能走进学校,家长对此头痛不已。我院临床心理科专家特别提醒家长朋友们,对于不同年龄的孩子有不同的调整方。
很多父母一听到到孩子不想上学校了,都会很紧张,感到不知如何是好,随之显得非常的焦虑......接下来会讲一大堆的道理,什么人生啊理想啊未来啊,把焦虑压力再次传给孩子。本来孩子说不上学只是一种情绪的发泄,是在寻求安慰和帮助,却受到了数落和批评,就更容易产生防御和对抗。结果孩子有可能真的就不去上学了。
但也有的家长说只要和孩子说起上学的话题,孩子就很抗拒,再多说两句就委屈的哭了,对于“上学”这个字眼抵触又敏感...
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