上海青浦叛逆孩子转了好几个学校有方法吗

中国古代重视家族传承，对下一代的培养多是官学与家学相互补充（仅指普遍有条件受教育的阶层），男孩到了年纪就搬到前院，除了私塾书院学习，家里父亲通常每天都要问学、指导；女孩则在后院跟随主母学习料理中馈、氏族谱系人情往来，有条件的则或许还要请师学习琴棋书画……这大概是那个时代那个阶层的共识，家庭教育的重要性由此可见一斑。而如今能受教育的阶层无限扩大，但是家学传承貌似几已断绝，除了极少家庭注重家学渊源外，大部分家庭几乎没有这个意识，能够监督孩子完成学校作业就已功德无量（当然也跟现代教育体制有关）。关于家学传承、以及父母的言传身教，好像实在太难了……书到用时方恨少，事非经过不知难。此时，我真感觉到无知的惭愧，知识的重要性。如果不学习就会被社会所淘汰，这些知识都是现在科技发展所必须知道的，由于没有做到与时俱进，所以自然就一无所知，老师们平时在校园里教学生们的那一点点知识，在这里都用不到。

因此很多成年人、孩子抵挡不住电子产品、网络的诱惑而沉迷其中，进而发展到“网瘾”的程度，影响了正常的生活、学习和工作。那么，孩子有了网瘾，沉迷于游戏，怎么办呢?

家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，避免孩子长时间使用电子产品，保护好孩子的视力。多陪伴孩子，培养孩子健康的兴趣爱好，防止孩子因为感情缺失沉迷在手机网络当中。

中学生家长要建立平等民主的亲子关系，培养孩子正确的学业态度和应试心理，适度开展性别教育，加强伦理道德教育和信息素养教育。家长克服片面的应试思想，引导子女培养广泛的兴趣爱好、健康的审美追求和良好的学习习惯，引导孩子在家中完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事适宜的家务劳动和体育锻炼，开展阅读和文艺活动，合理使用电子产品，保护视力健康，防止沉迷网络，切实消除“学校减负、家长增负”的现象。

严格控制手机、电子产品的使用。居家学习时，手机的使用在所难免，家长要引导孩子在手机的使用内容、使用时间上都做的合理，不上不良网站，不轻易相信网上信息，不过度依赖手机打发时间等，从而形成电子产品沉迷。

结果我们家三个孩子都是在满周岁前就接触电子产品，不过由于她们也有充分玩乐、阅读、和父母聊天的时间，所以并没有出现沉迷或其他令人操心的症状。