温州龙湾孩子叛逆家长管不了上哪个学校

关于孩子学习兴趣方面，我非常欣赏书中的这段话:今后努力方向，就是培养孩子发自内心的学习兴趣，让孩子自主学习，爱上学习，不把物质奖励当作激发孩子学习兴趣的诱饵，以腐蚀孩子对学习的虔诚之心。而有一些教育机构则是转战线上，给学生上网课，学生回家依旧是学习，双减的目的并没有达到，甚至还让学生的学业压力更重。

在日常生活当中很多家长跟孩子相处的模式就是：经常对孩子大唿小叫，为什么家长总是对孩子大唿小叫呢？我们来了解一下原因。

1.许多家长来向我咨询和求助的时候，一般不会说孩子厌学，而是会说孩子学习没有动力。老师请你激发他的学习内驱力。那么到底什么是所谓的学习的内驱力呢？

2.孩子们，尤其是青春期的孩子，往往体验不到家长们的这份苦心，这也是家长们与青春期的孩子相处时更常感到无可奈何的原因。

3.（5）赏识奖励是指家长在家庭教育中，用欣赏的眼光看待孩子的优良行为，并对孩子的优良行为给予积极正面的评价的方。首先，家长对孩子的鼓励和赏识要与儿童的具体行为和进步相联系；其次，家长要把握好表扬鼓励孩子的度；第三，家长对孩子的鼓励方式尽量以精神鼓励为主，少承诺物质奖励。

4.经常有家长说自己的孩子厌学、不自信等问题，我们也看到很多解答，提高学习兴趣，参加各种培训等等，这真能解决根本问题吗？

5.本次家长会后，家长们对中考策、“双减”策有了更加深入、准确的了解，也能更快地做好“初三学生家长”身份的转换，与老师密切配合、积极沟通，以良好的心态陪伴孩子度过初三生涯，让孩子以最佳的身心状态迎接来年的中考。

事实上，很多孩子在做作业时，由于基础知识不扎实，做题难度大，表现出不想做作业的为难情绪，这才是主要原因。那么对于那些没有家长陪，就主动学习的孩子来说，无疑会让家长省不少心。

另外，初中生容易产生负面情绪，尤其是学习上的冲击。初中生有*完成想的能力，缺乏抗压能力。当他们的学习成绩不佳时，他们很容易产生自我心理压力。结果，出现了厌学的感觉。家长要多和孩子沟通，了解初中孩子的心理。让孩子发泄家长澄清，给孩子自信，鼓励孩子。其实，孩子在初中学到的知识包含的更多，很多科目也要求孩子深入思考，有良好的思维和逻辑能力，有的初中生听课不专心，有的逻辑性较差思维能力差，理解能力差。他们总是比别人差很多，他们的学习总是落后于别人。同学们，孩子自身的能力导致孩子产生极端的负面情绪，影响孩子的学习，导致孩子厌学。所以这个时候，家长应该从孩子的角度进行针对性的引导，让孩子不急于学习。

作为家长，在面对老师的付出要做到尊重老师，在自己在孩子面前拥护老师，也会使孩子在学校更听老师的教导，不然孩子也会因为家长的原因在学校调皮捣蛋，每个孩子都是一个可塑之才，想让他们成功就需要老师和家长做到共育，相反孩子很难成为优秀的人才。