除了帮助孩子顺利进入午睡，父母们还要注意一些其他问题。比如帮助孩子调整好生物钟，让他们养成早睡早起的习惯。这样不光能够帮孩子养成良好的睡眠习惯，对于他们的成长也是非常有益的。高考是人生中最重要的考试，也是普通人改变命运的契机，要想取得高考中的好成绩，除了付出足够的努力外，也要树立可行的目标，毕竟有目标才能有动力，为了鼓励孩子好好学习，以最好的状态参加高考，很多家长都有帮助孩子树立目标的习惯。
招生对象：(进阶、班)已经学习完毕N5课程(初级上册)，对日语感兴趣或以日企就业、赴日留学、各种日语考试为目的学员均可报名学习。对、年龄等无要求。
1.本次擂台赛，执教老师紧扣活动目标，充分体现了以孩子为主体的教学模式。在教学过程中，教师不断地观察孩子，积极调动孩子的学习兴趣，真正做到了眼中有孩子，心中有孩子。
2.高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，特别体现在数学、语和物理学科，很多学生都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，结果成绩不理想，很多学生甚至出现了不及格的情况。这个时候家长和孩子都很困惑，其实症结就在于学生的知识牵移能力差，综合学习能力急需要提高，在高中阶段，孩子不能掉队，有问题不能拖，同时高中阶段，家长不能盲目相信孩子自己就可以解决问题，因为高中的各科学习都是知识的延伸，并且有很强的关联性，一个知识点或是知识模块出现问题会导致这个科目的学习遇到瓶颈，应该趁月考之后对学生的问题进行整理和有效解决，在期中考试中才能考出好成绩。
3.家长总是埋怨孩子学习这也不对，那也不对。对于孩子没有一个客观的评价，总是拿孩子同别人的孩子相比较，看不到自己孩子在原来基础上的提高和进步，那么，孩子在父母的眼里就是一无是处。父母的唠叨既不能让孩子突然“醒悟”，也不能让孩子的学习成绩突然“火箭式”上升，只会让孩子在内心深处越来越排斥和反感。
4.希望各位家长在关注孩子学习成绩的同时，也关心一下孩子的身心健康。孩子不是学习的机器，也要适当地放松一下。在学校进行有效的学习，放学也要有效的休息，劳逸结合才是最合理的解决方。老师可以帮助学生提升学习成绩，但是老师不是万能的，能否学得好，还是要看学生自己的自律性。
5.因此，老师们基于儿童心理学和阿德勒理论，针对孩子拖拉磨蹭的情况总结出12节课程。通过行为习惯的培养，不吼不叫让孩子乖乖吃饭，睡觉，爱上学习！
作为一名初中生，这个阶段是学习重要的时刻，学生就该已学习为目的，学生就该学习，来提升自己，丰富自己的知识，遇到事情的时候要清楚的知道自己想要的是什么，又该怎么做，树立正确的思想观念，这样才不会在以后给自己留有遗憾的事。
老师会给每个孩子建立一个单独的学习群，家长可以实时看到孩子的辅导情况哟~虽然家长忙工作不在孩子身边，但是也会准确的知道孩子在做什么，学习态度怎么样，完成的进度等。我们的老师都很有经验，更富有爱心和责任心。任何事情都会和家长取得及时的沟通。
许多家长认为孩子进了初中，年龄大了，知道学习了，不用操心了。当孩子在学习、行为方面出了问题时，就认为“教育孩子就是学校的事情”，这不是简单的责任推卸，而是家长对家庭教育的认识有了问题。父母是子女的第一任老师也是子女的终身老师，初中阶段是孩子学习打基础，是非观、人生观初步形成的关键期，家长的责任更重了，对孩子的引导教育不但不能放松反而还应该加强。
