滁州南谯不听话叛逆孩子特训营

记得有一年，老大读高中时，有天回来突然告诉娟子，自己不想上学了，他觉得上学好枯燥、好没有意思，想退学干别的。这事立刻在家里引起了轩然大波，孩子爸当然第一个反对，孩子姥姥更是急得直抹眼泪：“这孩子现在不上学，以后可怎么办？”学校是要求，班主任也在班级安排，家长还是不听从学校的要求，他说:孩子书包背着沉，他说:孩子小，我就想问问家长:原来您上学的时候，有人接吗？现在放学的时候，家长背上书包在前面走，孩子在后面跟着，上学的时候恨不得把孩子送进教室。

但是，在大学大多数人只会学习其中一门专业中的某一部分，像是学习地理中的资源与环境管理一般往往很精细，至少是学习某一单门学科，是之为由广到窄，由糙到细。这样来看我们升入大学就是为了学习某类知识，或者说是某项技能。也就是说无论专科还是本科，从目的上来说都可称之为大学生。

大家一致认为，要深入学习领会习近平总书记在中共中央治局第三十二次集体学习时的重要讲话精神，充分认识党对军队的的绝对领导、奋力实现建军一百年奋斗目标的重要性，进一步强化观念。要深入贯彻习近平总书记对防汛救灾工作的重要指示精神，清醒认识目前疫情防控、灾后重建的严峻形势，以高标准、严要求落实厅党组关于疫情防控要求，抓细抓实各项细化措施，扎实做好各项防疫工作。

正如学习的定义一样，我们学习的目的主要是为了获得知识和技能。知识可以说是理论，技能则是通过实践理论而获得的，两者相互联系，不可分割。因此，我们在学习的时候既要学习理论，也要把理论进行实践。着名教育家陶行知的“学中做，做中学”理论，也证明它的可行性和科学性。具体要怎么学习呢？下面提出三点小建议：

（一）现学现卖。学生采用继时性学习。也就是先让学生在适当难度水平上学习相关技能，然后在学习任务中运用这些新学习的技能，以达到促进其学习的目的。

飞优的PYP教育工作者致力于将结构化探究作为学习的主要途径；以学生先前的知识为基础，为学生提供构建知识的意义和完善理解的机会。学生参与有目的有意义的活动加深对周围世界的理解。同时，他们学习宝贵的沟通和协作技能，因此他们将能够全面参与不断变化的世界。