过程与方法目标：学生通过小组合作、讨论探究、游戏等活动，了解珍惜时间和规划时间的重要性，将珍惜时间意识体现在学习生活中。孩子的学习情况是每个家长都关心的问题，如何激发孩子的学习兴趣，成了家庭教育和学校教育最首要的环节之一。在本堂课中，教育专家刘国学老师帮家长们分析了激发孩子学习兴趣的重要性，以及缺乏学习兴趣的表现。
我觉得这里的老师特别爱孩子，他们都有很真诚的微笑，尤其是看到孩子的时候，笑容是宠爱的感觉。之前让我很苦恼的是，我到很多学校去，老师都不会笑，或者没有机会笑也没有感觉要想笑，老师严肃地看着这些孩子，所以孩子进了学校以后，就感到有一种被管束的感觉。
1.赵校长首先讲明了本次家长学校培训的目的：是为了进一步加强学校与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的科学方，形成家庭教育与学校教育的合力，进一步提高教育教学质量，促进孩子健康快乐地成长。
2.送孩子到学校，和孩子道别后，该干嘛就干嘛去。别影响孩子，否则孩子永远不知道他现在该做的就是好好上学。
3.前几天，刚写了一篇文字——“久久不愿离去的家长”。大意是家长得知孩子在学校被罚站，非要到学校问个究竟，在校门口久久不愿离去。
4.学校并不是所有的工作都是做得非常好的，其中就有很多事情既不规范也不合理。教育部加强对于学校工作的管理，对于家长们来说是非常好的事情。不仅孩子能得到更好的教育，家长们也不用为了孩子上更好的学校到处奔波了。
5.不同于20或30年前，当今越来越多接受过高等教育的家长发现有些教学内容过于浅显，或者希望培养孩子深度思考的能力和意识。在目前的状况下，几乎不可能要求老师给出任何解决方案，因为学校对于老师的束缚很多。我身边很多家长都有给孩子报名校外机构的学习。客观地说，某些校外机构聘请的教师出自名校，教学内容紧跟学校进度和教学大纲，编撰合理，老师的讲解深入浅出，并没有超前教育。同时，孩子的学习情趣也很高涨。
养学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
女儿告诉我，这是因为在课间，老师要求他们到户外活动，即使下雨也要去。这让我想起，入学前学校要求给孩子备好雨鞋和防水裤的规定。从此，只要地上有点潮，我就让孩子穿好雨鞋和防水裤上学。
在杜淑燕的印象中，以前学校过儿童节很简单，现在虽然还是没有富丽堂皇的小礼堂，但老师们也可以给孩子搭建个大一点的舞台，学校有专业的音响，更有专业的音乐老师来精心排练节目。等学生穿好演出服，化上妆，看上去就和电视里的小演员一个样。
