宁德周宁青春叛逆学生教育学校

青春期的孩子最容易产生愤怒，焦虑和抑郁的情绪。所以当家长朋友们发现孩子不像之前那么开朗，又或者无缘无故和自己吵架。先不要想着用家长的身份来批评和管教孩子。要试着去理解和疏导孩子。4、妈妈对孩子上不上学表面上无所谓，能放下，但当孩子真正纠结后提出不上学时，发现跟孩子表达的不是自已内心的想法，自已并不能接受孩子不上学。如果换一种方式和孩子表达想法，毕竟大是大非面前，还是要慎重，那要如何清晰表达自已的内心想法？孩子是否有强大或者内心很坦然的谈这个事，如果不可以正话反说，孩子需要如何正向引导？

懂得学习的重要性之后你却要复习而不能学习，这种感受我再也不想体会第二次了，复习既折磨人又没啥意思，浪费学习的时间，这一星期来小组的时间很多，但是都用来复习了，视频都是抽空看的，阶段走的慢死了，烦啊！！！！

一方面，孩子在家被照顾得无微不至，另外可能在入园前没有做好入园准备和练习，乍然到幼儿园这个陌生的环境里，孩子会产生焦虑和恐惧。这种“不良反应”也会影响了孩子的身心健康成长，可能出现咳嗽、睡眠不踏实，甚至恶心、呕吐等现象。

不要简单地用一个焦虑来敷衍事实！我也是孩子的家长，我也有自己的孩子！孩子学习一般，让人辅导一下，在学习上进步，对学习产生兴趣，这有错吗！我不焦虑，但是我要对我的孩子负责！每个人自打一出生，就展开了残酷的生存竞争，还好有高考这么一个公平的游戏规则，让我们没有背景，没有社会资源的家庭拼上一拼的机会，既然是机会，谁愿意错过呢，更何况读书这东西，错过了这个年龄，就再也没有选择的机会了！所以不要用焦虑一词来敷衍！优胜劣汰，适者生存，强者生存，这是自然之道，谁也无改变，只有去努力适应和争取机会让自己变强！

最后我还让表妹和幼儿园进行沟通，把孩子换到了另一个班里，因为在另一个班里有孩子熟悉的小朋友，这样至少孩子有熟悉的玩伴，在一定程度上也能减少孩子的焦虑和不安。

“双减”策落地后，孩子们是开心了，可是家长们却越来越焦虑了，补习班被取缔之后，孩子们就少了一个学习的途径。