①借助环境与实物，了解了书包的结构与空间，通过同伴间背书包姿势的对比，发现错误背姿。借助网页浏览、询问老师，同伴合作等方式，了解错误背姿对身体发育的危害。在自我学习、同伴互助、教师与家长协同指导下掌握了正确背书包的姿势与方法。②通过区域活动、集体活动、21天整理小书包打卡活动、暑假21天整理小书桌打卡等活动，在发现、解决问题的过程中帮助幼儿梳理了整理书包、小书桌的关键经验及小窍门，养成了分门别类整理自己学习物品的好习惯。想要培养孩子有好的学习习惯，家长要以身作则，如果没有做事列清单的习惯，就要先从自己做起，然后帮助孩子也养成做事列清单的好习惯。这样才能提升做事的效率，有的时候不是孩子坚持不了，而是家长坚持不了，只要自己坚持住了，给孩子树立了好的榜样，孩子也会坚持下去的。
经常读经典的孩子，思维力，生命力，演讲力，自律，感恩，我要学的习惯。家风不好，很难培养出好孩子。名学校，是因为优秀的家庭培养出优秀孩子带出来的氛围。优秀的学生最早从家庭出来，习惯、思维都来自家里。下坤上艮，只剩最后一根阳爻，山石风化，一层层剥落。五阴一阳，好习惯如阳，坏习惯如阴。照见未来的能力，从小培养好习惯。孩子大了，习惯不好怎么？只要开始就不晚，当下开始很重要。
1.了解清楚原因之后，根据女孩子的身体情况，制定了针对性的身体调理计划。饮食和生活习惯，运动习惯的改变同时用药物干预。经过一年的时间孩子生长情况逐渐恢复正常，也长高了9厘米。
2.在这里，要提醒孩子准备上幼儿园的父母，我们不能指望在家“精养”多年的孩子，到了幼儿园，一下子就有集体意识了。环境是影响人的关键要素！要想让孩子适应幼儿园的“大集体”社群生活，最好的办就是鼓励孩子提前适应“小集体”生活。熟悉集体生活中的“吃喝拉撒睡”作息习惯，学习集体生活中的社交礼仪，尝试集体生活中的自我照料，理解集体生活中的时间概念等等。
3.作家梁晓声先生曾经讲述自己的童年读书经历，谈到闲书，母亲是支持他阅读的，买粮、买煤、买噼柴，剩的三四分钱，母亲都会对他说：“你留着（买小人书）。”那时候，包括父亲在内的很多人都认为读闲书是在浪费时间，唯独母亲本能地认为闲书里一定有做人的营养。童年的闲书，成为他养成阅读习惯的早期推力。
4.如果孩子已经超过了三周岁，家长可以经常给孩子讲述一些咬指甲的危害，让孩子从心理对药之下有恐惧感，慢慢就会改掉这种习惯。
5.许多日常行为是习惯性的，养成促进睡眠的健康习惯很有必要。（这里我们常听说的比如，睡前不要玩电子产品，不要喝含咖啡因的饮料等，作息规律等）
晚上或者睡前背课文，是目前不少语老师推荐的方，是不少家长认可的方，也是不少老师不少家长自己的背诵习惯，所以就有意培养了孩子这个习惯。但却没有想过这个背诵习惯是不是够好，没有想过是不是还有更好的背诵习惯。
最好的办就是，使用分散式光源，根据孩子使用房间的习惯来设置灯源，不仅避免了暗角，更容易营造安全又明亮的氛围。
小学和幼儿园最大的不同是学习方式的不同。好奇好问、学习习惯、学习兴趣、学习能力的培养至关重要，所以专注力训练、正确的坐姿、站姿养成、拍球、跳绳运动等是必不可少的锻炼项目。
