P23材料研读：这段话反映的观点是什么？你怎样看待他的说法？中国落后的根源在于社会政治制度的腐朽，“练兵”和“海军”都只是治标不治本，只学习西方技术不改变落后的政治制度，不能使中国实现富强。另一方面是美业市场竞争激烈，技术一旦落后，经营稍有失误，就会被市场淘汰。尤其是疫情期间，系统化学习对美业人的重要性，被体现的淋漓尽致。
结果，孩子刚生下来，这位主持人就和丈夫离婚了，还在离婚官司中表示，在社会关系和经济上放弃对宝宝的抚养。她的丈夫也不愿付钱抚养宝宝。
1.相反，如果我们常给贴个孩子消极的标签，那么，孩子则会往消极方向发展，如，有位母亲经常当着孩子的面对别人说：“我这孩子只爱听故事，不爱讲故事；爱乱画，不爱写字；胆子大得谁都不怕……”结果，孩子上学后，不愿回答老师的提问，爱自己乱画，不愿写字，并且常常不顾教师的劝阻和批评破坏纪律。
2.在厌学的若干原因中，手机一定排在第一位的，几乎到了“罄竹难书”的程度，任何一个厌学孩子的家长，提起手机来都是恨得牙痒痒。要是能通过投票让手机消失在孩子的生活中，大部分家长会争先恐后去表达自己的赞同与体会。
3.“老人就应该安享晚年，最好不要让老人操心，现在接送孙辈就成了老人的一个重要任务，时间长了对老人确实是负担。”刘红表示，她知道墟沟很多学校配备校车，感觉校车最安全，所以辖区的学校能配备校车就好了。“过几年，等我女儿成家有了孩子，我也会考虑是否接送孙辈上学，希望那时候会有校车。”
4.武老师说“焦虑=愤怒”，孩子越愤怒代表他越焦虑。如何既化解孩子的焦虑又能够关注到孩子呢？武老师提出“分离”这个观念，不该让孩子成为母亲的全部。“分离是生命永恒的主题”，从分娩时与妈妈的分离，到长大后与家的分离。不仅孩子要分离，家长也要学会与孩子分离。如何分离呢？给他足够的独立空间；学会放手，相信孩子能做得很好，但要适当扶持；学会倾听关注孩子的内心感受，不要第一时间评判事情的对错，利用恰当时机再教育而不是事后翻账。真正能做到成熟分离的家庭，孩子是独立自主又爱家的，而这种分离模式的家庭少之又少，大多是抓得太严或放得太松。
5.大家都会有这样一种感觉，在小学低年级的时候学习好的一般都是女孩子，四五年级之后，大部分的男孩子开始赶超，这也是因为男孩的发育比较慢的原因导致的。孩子进入到小学之后就要开始感受来自学习方面的压力了，如果长期学习内容跟不上，在班级成绩落后可能会导致孩子产生自卑的心理，从而产生厌学的情绪。
总之，家长一定要慎用物质奖励，多对孩子进行言语和肢体语言方面的精神奖励，把关注点放在孩子的学习动机上，这样才能培养孩子的学习力，促使孩子爱上学习。
而我的兄弟姐妹，他们不喜欢读书，初中毕业就不上学了，在社会上摸爬滚打这么多年，打工没赚到钱，又没有交养老保险，最重要的就是把孩子丢到家里，给老人带，结果孩子没带好，最好的就是大专毕业，不但孩子的未来堪忧，连他们自己都不知道将来怎么办，要怎么养老，指望孩子吗，孩子自己都找不到满意的工作。
广州高一孩子叛逆辍学怎么教育-怎么办,比如当孩子学习任务过重时就易引起学生的厌烦情绪。厌学还与孩子的学习兴趣有关。当孩子学习上遇到困难，无解决问题时，就容易对孩子的自信心出现打击，时间久了就会对学习不感兴趣，就容易产生厌烦感。孩子厌学不知道怎么办？我们首先要了解孩子为什么厌学，只有明白了孩子厌学的根本原因，就可以对症下药了。厌学就是讨厌学习，不想上学上课等症状，引起的原因也比较多。
