孩子上学之前，可以购买一些绘本，引导孩子对学校、同学和老师产生兴趣；有条件可以提前带孩子参观校园，提前接触任教老师。孩子上学之后，家长应多跟孩子交流一下学校的事物，消除陌生环境带来的恐惧感。发现很多孩子上学后，关于学习的问题都可以在这本书《学习的格局》中找到答案，推荐给孩子即将上学或已经上学的家长，会受益无穷。
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资所以我认为我们应该和孩子共同努力，和老师齐抓共管，把精力更多的关心孩子的学习中去，把孩子培养成真正的有用之才。
1.不管怎么说，学习机是让孩子跟得上课堂，解放妈妈们的一条捷径，但学习机不能代替学校内的正规教育，只能作为辅助孩子学习的工具。
2.自从我停了兴趣班，用了充满趣味和动画遇真人直播结合的启蒙软件小火花之后，孩子就主动爱上了学习，经常吃放到一半，闹钟一响，她就放下碗筷，主动跟我说：“妈妈，我要去找小火花学知识了”，其实这就是符合孩子们的天性的学习方，要让孩子从情感上不抗拒学习，将学习数理知识看做一件有意思的事情。
3.日语学习，尤其是少儿的日语学习，绝对是不能够单单依赖老师或机构的。家长尽可以选择一家和孩子契合度高的在线老师机构为孩子保驾护航，但同时家长也要肩负起监督和帮助孩子的责任。
4.一八学校从幼儿园开始，对孩子的学习进行十五年的科学规划，顺应孩子的脑科学发展，合理安排课程、研发兴趣课等。同时，一八学校专业的师资队伍，用具备钻研精神的教育态度，让孩子们主动学习、爱上学习。
5.新增的手指圈读功能，也使得互动性有了更大提升。手指圈到段落就可以读，孩子和学习机的交互更加人性化。人性化交互调动了孩子的求知欲望，让孩子产生主动的探索欲望，让他在学习的过程中越学越爱学。一段时间下来孩子语成绩提升很大，各种原版的期刊、杂志都爱主动去看了。
很多学校领导、老师和家长，都有这样的观点。即教育既是育人，也是制造差异。我要通过自己的努力，让我的孩子、我的班的孩子、我的学校的孩子战胜别人，脱颖而出。孩子的学习目标，不仅是学习知识，更是要超过领居家、别的班、别的学校的孩子。如果别人的孩子考了120分，那我的孩子达到了100分，都不能令人满意；如果别人的孩子只有60、70分，我的的孩子达到了90分，似乎就值得庆祝了。现在很多初高中都不被允许宣传状元了。但越是不被允许，在民间反而显得越为神秘。自己优秀的同时，还要战胜别人，这是几千年来中国文化熏陶的结果。
家长们也应该注意多和老师打好配合，在教学理念上进行适当的沟通，这才能够在孩子的学习上有更好的促进作用。如果家长和老师不能够默契配合的话，那么双方教育上的分歧，也有可能会影响到孩子的学习。
有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并没建立起有效的学习方，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。
