安阳殷都孩子叛逆不肯去学校读书咋搞

爱玩是孩子的天性，假期作业是大多数孩子不愿提及的“痛”，总以为假期很长，还有许多时间可以写作业，却没想到过两天就要开学了，才发现作业没写多少。其实作业没写完也没什么的，只要还没开学，就有写作业的时间。可以问问现在的家长，会有多少人没有熬夜写过假期作业呢？既然没有完成，那么让孩子想办法完成就可以了，因为孩子比家长更明白，没有完成作业将会有什么样的后果，而这个后果，是孩子承担，而不是家长去承担。学习，是孩子的事情，供孩子上学，才是家长的义务与责任。条件反射性厌学：给孩子带来情绪情感伤害的人或事件与学校和学习结合导致孩子厌学，表现为孩子不想上学，不愿去学校，更不愿见到老师。

很多家长当孩子准备升小学的时候就开始很关注，因为是学习生涯的起点，关乎着以后人生的很多转折点。所以很多家长都迫不及待想让自己的孩子赶紧上学，生怕落后一点点。

1.在以往的教育例子中，我们见证了越来越多的孩子从不喜欢学习到讨厌学习，从不想去上学到拒绝上学，父母再凶狠的责骂、老师再充分的道理也无打开孩子的心门。很多家长也很疑惑，孩子厌学是如何开始的呢？

2.首先，从心态上要做一个调整。我相信很多爸爸妈妈发现孩子有这样的表现，一定会紧张焦虑，此时最好适时地做调整，先带孩子去专业的机构找专业的医生做评估。切记，我们不能将这种情绪传递给孩子，因为孩子的感应能力很强，即使他年龄很小也会感应到你的无助和焦虑。

3.疫情期间，孩子们在家居家隔离，并长时间上网课，长时间的压抑情绪加上体育锻炼的缺乏，同时还有整个社会弥漫的“焦虑”情绪，会对孩子的心理状态有所影响。

4.若出现以上行为，孩子有可能存在一定焦虑与恐慌的心理，家长应接纳孩子们失落、害怕的情绪，做一个耐心的倾听者和疏导者。警惕孩子这些行为出现的频率和存续时长，必要时寻求专业的心理帮助。

5.分离焦虑是正常的，父母和孩子都需要知道，焦虑是一种正常的感觉，但是有一些人在焦虑后出现的行为表现就有点过度了。让我们用正确的育儿观，点亮孩子的童年，努力做好自己，成为孩子的榜样。

刚入园的新生，老师都会允许孩子带一两个玩偶、玩具去学校，手里拿着自己熟悉的东西，孩子会有一定的安全感，想家的时候，就抱抱娃娃和娃娃说说话，也可以和小朋友分享，这是缓解入园焦虑好办。

好父母不仅要看到、感受孩子的压力和焦虑，更要涵容、抱持住孩子适度焦虑情绪的表达，不忽视孩子的焦虑，也不放大孩子的焦虑，如孩子向父母抱怨“无论自己如何努力，成绩总是不如意”，父母先体谅、认同孩子这种糟糕、委屈的感觉，然后帮助孩子看到没有看到的进步，特别是孩子的坚持就是一种重要的品质和价值。

一些家长把孩子上学看得比自己上学还紧张，过分焦虑，从孩子的吃喝拉撒到学习交友，事无巨细都要了解到位，生怕孩子在学习过程中存在不适。