严禁学生在学校使用手机。为了您的孩子的成长和学校的管理，请安排您的孩子到校后及时把手机交给班主任，严禁学生在校带手机，请家长给予支持配合。孩子在家不听家长管教、叛逆情绪严重；“双减”后，孩子作业量变少，在家不是看电视，就是玩手机；家长在家辅导孩子学习，受到孩子排斥，辅导效果不好；孩子生活自理能力差，遇到困难不愿自己解决，对父母依赖严重……本次家长学校活动前，该校通过问卷调查的形式，各班班主任与家长沟通，收集了数十条家长关心的话题，最后确定了与“双减”紧密相关的4个“疑难杂症”，请专家现场解答。
实施“双减”策让孩子对业余生活更有盼头了，他自己就特别主动的高效率的去完成老师布置的作业，而不是被动地完成作业。这样一来孩子完成作业后，或是畅谈他在学校里一天发生的趣事儿，或是轻松愉快地跑到外面唿吸户外新鲜空气，亲近自然。
一旦孩子进入青春期，他们最大的愿望就是*。教育学校表示他们不再依赖父母和老师，而是愿意与同龄人更亲近，以便与他们建立平等和尊重的关系。他们不断地寻找和建立自己的关系。他们愿意支撑自己的天空，享受*的生活。无论如何，父母不能一辈子陪孩子。聪明的父母教会孩子如何*，支持孩子*行动，从而获得孩子的信任和尊重，使亲子关系和谐。事实上，受过良好教育的青少年的父母应该感到舒适，给他们的孩子成长的*。有时你会发现孩子并没有你想象的那么坏。相反，有些家长对孩子的教育过于严格。这会使孩子更加叛逆。
4、积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。要知道孩子是你的。把握好现在的教育时机，而不是放任不管。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
幼儿园的孩子年纪都是比较小的，他们不懂得分辨是非，也缺乏自我保护的能力。我们不禁想到如果一个学生每天面对的是这样一个阴暗的老师，孩子的未来会受到何种影响。幼儿园学校要着重的考察应聘老师的人品以及各方面的能力，如果一个老师的人品特别的不好，那么绝对不能让他有机会进入学校教书。
但是叛逆期的孩子和那些受人蛊惑的人差不多，都是一意孤行的，自己觉得对的事情，叛逆孩子就会一直做下去，不会管身边的人怎么看，痛苦的就是在身边看着叛逆孩子做错事、又无及时劝阻的家长，所以我只好把孩子关在家里，不让叛逆孩子到外面闹事了。同时我也在找哪里有专门管叛逆孩子的学校，这些专门管叛逆孩子的学校，总能比我们这些家长更专业一些，能了解叛逆孩子们的想，知道要如何管教叛逆孩子，不然这专门管叛逆孩子的学校也没有存在的必要。
