专收叛逆期的特训学校如何是好
2024-06-02 14:06:09
如果一个孩子举止文雅,善良有礼,我们很自然地会想,这孩子的家庭教养真好!而不会问:“这孩子是哪个老师教出来的呀?”因为以品行而言,孩子做人的高下,最重要的依然是取决于其父母的家庭教育。同样,如果一个孩子举止粗俗,懈怠懒惰……不能说和学校一点关系都没有,但关系实在不太大,人们更会认为这和他家庭教养太糟糕有关。所以在老师做好文化知识学习的同时,也需要家长配合孩子的品行教育,两者是相辅相成,互为补充。另一方面则与老师的教育理念有关。如在幼儿园期间,有的老师会告诉家长,必须让孩子学多少汉字、多少英语单词,否则今后上小学肯定跟不上;孩子成绩考得不好,教师会通知家长去学校,要求配合学校提高孩子的考试成绩……长期受到这样的“教育”,家长可能会变得焦虑。
刘璐是心理健康教育专业硕士、国家二级心理咨询师、家庭教育指导师。她从事教育行业近13年,有五年亲子教育经验、三年生涯规划指导经验,四年IB国际学校心理教师经验,具有丰富的青少年心理辅导及家庭教育指导经验,累计咨询时长超600小时,曾任辽宁省团省委特聘青少年心灵成长导师,辽宁省心理咨询师协会婚姻家庭委员会成员。
家庭教育促进的出台,不仅要求家长必须依带娃,还明确把父母作为家庭教育的主要责任体。除了让孩子吃饱穿暖,父母还应当关注孩子的生理、智力尤其是心理的发展状况。在孩子成长过程中,父母应该亲自养育,加强亲子陪伴;言传与身教相结合,潜移默化地影响孩子的行为习惯;充分尊重孩子,强化家庭关系,改善儿童心理健康问题。特殊群体儿童家庭教育难免遇到困境,各级府需要联合各级民、妇联、关工委、卫健等部门协同关爱、守住底线,确保基础性育人环境,为特殊群体的教育兜底。
作为两个未成年孩?的家长,我深刻懂得家长以及家庭教育对孩子的成长具有决定性意义。因此,不光孩子需要成长,家长也需要成长,家长要学习先进的家庭教育理念,依科学之,带幸福之娃,尊重未成年人身心发展规律和个体差异,尊重未成年人人格尊严,尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利,尊重差异,根据年龄和个性特点进行科学引导,平等交流,运用良好的家庭教育方,为孩子的成长营造好的家庭环境。
其实非常理解家长,为了孩子的牙齿健康,家长们已经使了浑身解数,依然挡不住孩子们长了一个个大黑牙。真实原因究竟是怎样的呢?
近年来,随着各类家庭矛盾和问题孩子的增多,家庭教育越来越受到重视。《中华人民共和国家庭教育促进》也将于2022年正式实施,为促进家庭教育发展提供治保障。