徐州沛县全封闭管教叛逆学生的学校有办法吗

除此之外，父母还需引导孩子爱上学习，让学习变得有趣！具体怎么做呢？比如教孩子认字，父母无需像老师一样一本正经，可以在公交车上、超市等地方教他认字；二、重视孩子学习习惯的培养。在小学阶段我们家长一定要多辛苦一点，每天督促他们认真完成老师的作业并认真检查，提醒他们认真书写细心答题，放假时先写作业而不是把作业放到假期的最后几天。不管老师是否要求，我们都要在他们的作业上认真签字。只要我们辛苦这几年，等到孩子升到初中时因为他们已经养成了很好的学习习惯，我们家长就不用这么辛苦了，只要照顾好孩子的生活就可以了。如果在小学孩子就没有养成好的学习习惯，那么到了初中，高中再想扭转就会非常困难。

我总是想让孩子在学习上足够优秀，却忘了培养个性和色彩，而我的妈妈是一个平时喜欢拿我的孩子做比较的老师，和我自己的孩子不成比例，难免会表现出我孩子的自信。

1.如果孩子有学习的兴趣，学习也很努力，但成绩始终上不去，家长就要及时配合老师找出影响孩子学习的外界因素，克服外界困难，从根本上帮孩子提高学习成绩。

2.练习是从新从深从广从精从巧对知识再学习再认识再熟悉的过程，练习的目的为了使知识、技能、技巧和经验更好地沉淀、积累和巩固，完全内化为自己的东西。眼前的目标是为了学业考学，长远目的是为了立业谋生。

3.在孩子的成长过程中，家长扮演三种角色：和孩子倾心交流的朋友、言传身教的榜样、正确指导孩子学习行为的老师。想解决孩子的学习意愿问题，首先取决于家长是否有改变自己教育方式的意愿，只有家长想到、做到、坚持，才会真正实现孩子成人成材的目标。

4.说实话当时报名上半年主攻书谱，附带汉印临摹与创作，但进入课程后永超老师的学识与教学认真的态度打动了，感觉我在学习投入更认真，做为一个上班族书学习这么多年终于可以刻章不求人了哈，但与优秀的学友相比有一定的距离是因为我输在时间上，能学成这样我自认为目的达到了，谢谢老师的鼓励和鞭策！

5.让孩子学习，确实是许多家长非常头疼的事情，因此，在这件事上家长千万要懂得用巧妙的办，毕竟逼着孩子学习效果确实会大打折扣，孩子虽然老实在学习，但是内心里还是不情不愿，这样的话学习效率就没有那么高了。因此，为了让孩子爱上学习，家长不妨参照以上几个办去进行。返回搜狐，查看更多

老师：为什么一些学习成绩非常优秀的孩子到了大学里却不学习了？或者就是在大学里学习成绩也很好，但是到最后也出了严重的心理问题了？

评价的目的是让学生能够发现自身优势、反思自身不足。教师可以通过制作教师评价表、互评表、自评表，让学生在数学课堂的学习过程中进行多元化的评价。避免数学为成绩评价的盲区。如引导学生通过生生互评这一支架，来让学生反思在小组合作探究的过程中存在的问题，思考如何改进和向其他学生学习，实现共同进步。

我想，一个孩子的坏习惯不可能一下子改过来，应该给孩子自我成长的机会，给孩子慢慢改正的时间，让他慢慢进步。接下来的日子，这个孩子从来不会不交数学作业，上课积极举手发言，成绩也慢慢好起来。各科老师也都夸他有进步。有一次，我听到他和同学聊天时说：“我喜欢上数学课，老师讲课可有意思了！”我听了心里窃喜。孩子的兴趣来了，学习愉快了，这不就是我们老师想要的效果吗？