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看到这一连串数字，想想作为家长真的是不容易！拼劲全力也要供孩子上学，只为孩子将来有个好前途！作为学生，如果看到家长花费这么多供自己上学，更应该珍惜时间，努力学习，用实际行动回报家长，回报社会？你说是吗？欢迎留言，欢迎评论家长自身要调整好心态，尽量淡化孩子的分离焦虑情绪。孩子有分离焦虑情绪，是一件很正常的事情。当孩子哭闹不上学时，家长要接纳孩子的抵触情绪，多抱抱孩子，温柔地告诉孩子：爸爸妈妈要上班，你要上学，每个人都有自己的任务需要完成，然后微笑着坚定地离开。

其实在学校的班级里，这样孩子有很多。即便是那些学习优异的孩子，对生活能力的实践、培养和感受，目前也远远落后于一个正常孩子——对生活和成长的教育所要求和标准。

1.这里的老师都知道班主任是早上6点30分到晚上00、我可以每天2:00躺下睡觉。关键是，在这种工作强度下，领导还是觉得自己没工作，怕老师出去。他们必须在一天两小时以外的时间进出学校时进行登记，目的是监督老师，怕他们上班时间出去，把他们关进监狱，如果他们是有家人的老师，我告诉你，你根本没有时间陪老婆孩子，我家离学校大约0公里。平均而言，我一个月不回家一次。我不想在每周唯一的半天假期里回去，我只想在宿舍睡个好觉！

2.每个人的教育都离不开家庭、学校、社会等元素，只是在孩子成长的不同阶段比例不同。孩子越小，家庭占的比例越大，随着孩子长大，社会和学校的比例会有所上升，青少年之后，后两者的影响会超过家庭。

3.家庭教育和学校教育都应以孩子为教育主体，相互配合，形成教育合力。家校共育，总的目的是为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，享受教育给孩子带来的欢乐。学校教育由于现行体制设计，要求对全体学生以统一的教学大纲为指导，施以统一规范和标准的管理和教育，有人形象化地比喻为“人才流水线”，对所有学生的要求和培养目标都是大体一致的。但是，由于家庭的千差万别，家长对子女教育的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念和培养目标各不相同，而孩子的情况更是千差万别。所以学校教育必须在家庭教育的配合下,具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之人。

4.OCAC希望在学校的每个孩子，自律，自信，眼中充满光芒！在他们未来离开学校后，永远相信自己能解决面临的任何困难。

5.时间让老师忘却了当初的理想，日复一日的教学工作让生活变得一成不变，这种不顺心在遇到学生做的不好的时候就可能爆发，演变成学生的灾难。而金钱让老师迷失了本性，很多中国传统的劣习也在侵染教师这片净土，孩子竞选班干部，家长送礼;孩子换位置，家长送礼;害怕孩子在学校遭受不平等待遇，家长还是送礼。重礼堆积，老师心里的天平自然而然就发生了倾斜。

孩子们的平安与幸福，是我们的最大心愿，为了让孩子过一个安全、详和的中秋、国庆节，请您配合学校做好以下几方面工作，在节假日期间切实履行监护孩子的重任。

重要的是，有个人很强大，你去他家学习的时候，没有提前想好进到他家里就去，他的计划和这个学校一样严格，什么都想不到。但多数也有这种特点，他自己本人也去，但的确。你的孩子在学校也太难了，上不了***大学，本科或硕士，又没什么话语权，用人单位会同意。这就造成学校在民办学校放手让学生去留学的情况。难以拿到“合格证”让孩子和家长多谈，不利于孩子学习和进步。另外，家长还要告诉孩子的是，要考取其他学校，他不太可能去医院、甚至***结核等等。

我和孩子他爸都太忙了，根本没时间去管教他，学校和老师也管不了他了。最后经过和孩子他爸的商量，我决定把儿子送去专门针对叛逆孩子的全封闭式学校管理，通过多方面的了解，最后准备把儿子送去泽邦教育这所封闭学校，听说这所学校可以改变叛逆学生。