很多孩子不了解学习的目的，不清楚自己为什么要学习，为什么要每天完成作业，为什么要每天看书，他们只是听从老师和家长的安排，在内心深处没有形成对学习的认识。如果想再深造学习，完全可以一边工作一边进修学习，这样的目的性更强，更有学习的动力，更能快速学到相应的知识。如果你读完本科，毕业后暂时不能找到工作，在条件允许的情况下，当然可以先读研，然后再从长计议。
从中国的相关心理调查研究来看，有焦虑情况的儿童比例高达24.78%。在日常生活中，儿童会遇到多种能够引发焦虑的情境，如学习紧张、被老师或家长批评、当众发言、大型考试等。如果相关情境引起的焦虑程度比较严重或持续时间较长，则会引起一系列异常症状，如恶心呕吐、心慌手抖、烦躁易怒、注意力不集中等，会影响孩子的学习和生活。若不及时疏导和治疗，那么在以后遇到相似情景时，孩子就很容易产生焦虑情绪，甚至演化成焦虑症等精神疾病。
林老师今天的“微分享”是关于学习的心态，老师通过106小灶的一些观察作为场景，与我们分享了“学习心态”的重要性。
劳动教育是未成年人成长教育中的一项重要内容。通过劳动实践活动,认识劳动的重要性,学习基本的劳动技能,理解父母平日的辛苦付出，学会主动关心长辈、关心家庭。
很多学生都是不希望自己落榜，因此选择“服从调剂”，说白了也是更偏向于选择学校，而忽视了专业的重要性，等到自己分配之后才傻眼，像是文科的学生被分到了理科类的专业等，或是一些冷门的专业，这样学习起来也很痛苦。
为进一步加强全体员工的消防安全意识，全力普及消防安全知识，推进学校和我司消防安全宣传工作，校各系部和物业全体员工在餐厅五层会议室学习消防安全培训讲座。物业消防专员李瑾结合近年来发生的火灾案例，以视频、图片及文字的形式生动阐述了普及消防安全知识和提升消防意识的重要性，同时从“防火”、“灭火”、“逃生”、“自救”四个方面详细介绍了火灾的形成过程、自救逃生的方及灭火器的种类和操作方等一系列消防安全知识。
