“草案第二十六条第一款由‘县级以上人民政府……设立或推动设立家庭教育指导服务中心’改为‘确定家庭教育指导服务机构’，但第二款规定的功能定位仍为指导和支持家长学校。这显然与家庭教育指导服务机构直接服务家长、为其提供家庭教育专业指导的核心功能不符。”罗爽建议，设立家庭教育指导服务中心作为家庭教育指导的整体统筹和资源协调机构是更为现实和合理的制度选择。家庭是孩子生命的摇篮，是接受教育的第一场所，为了让我校的家庭教育能够更专业，更有针对性，我们特别邀请了家庭教育讲师——张继良，以“家庭教育对学生心理健康成长的重要性”为题，分别为我校一二、三四、五六年级家长做了专题讲座。深入浅出的讲解和事例分享，广受家长的好评。
厌学只是一个表象，一个结果，父母要做的不是针对这个结果去批评孩子、逼迫孩子，或者简单地让孩子通过“吃苦”来悔悟，而是去探寻孩子厌学背后的原因，关注孩子的心理世界。
1.出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要根据上面的厌学原因分析出最适合的解决方案。对于做的不好的地方，抓紧时间改变。
2.青春期成长过程中，有些孩子逐渐出现了厌学、沉迷网络游戏早恋、吸烟、酗酒闭自卑、任性、拖拉磨蹭独立能力差、没时间观念亲情淡薄、不懂感恩等问题，然而多数家长却因时间稀缺方式不对等原因束手无策。
3.如果孩子出现了厌学的情况，甚至发展成为一而再再而三地逃学。我们一定要把它当作一件非常紧急的事情，必须及时地有效地去解决，从孩子自身和外界因素去考虑，找出孩子厌学的原因并采取有效的纠正措施。在此期间无论我们要采用怎样的方式去帮助孩子解决问题，必须遵守坚持上学这一原则。
4.此外，还有很多原因导致孩子厌学，家长要及时发现孩子的异常举止，尽早与孩子沟通，早点解决问题，让孩子改变学习态度与认知。家长怎么引导叛逆孩子学习？找到孩子厌学原因以后，就需要加以正确引导，帮孩子走出困境，让他们知道学习不是为了别人去学，而是学好自己受益，会对自己一生都有好处。
5.摘要：如何引导厌学的孩子？如何引导厌学的孩子？孩子厌学的原因有很多。阳光教育认为，首先是学校教育的失误。学生学习负担重，压力大，是学校教育的普遍问
孩子是种子，家长、学校和社会是土壤、养分和阳光雨露等外部条件。孩子从出生以后，就在感知世界了。外部给孩子投入各种元素，孩子经不断地吸收、消化，最后长成现在的样子。冰冻一尺，非一日之寒。没有一个孩子不是向上的，结果不向上是有原因的。厌学是表现，肯定有内在原因的。特别要说明的是：以下12个是我认为有可能导致厌学的原因。有时候，只要不具备其中一个条件，如孩子特别有责任心，哪怕有其他几个原因，孩子仍不会厌学；有时候，家长很多方面做的很好，没有以下几个方面，但有几个存在问题，也会导致厌学的。
首先就是要分析孩子厌学的原因，我之前专门针对孩子厌学的原因进行详细阐述：点击查看：《孩子不爱学习的八个原因（内附解决方）》
高度厌学状态的孩子，建议父母一定要咨询专业的心理医生，配合医生治疗方案。而大多数轻度、中度厌学的孩子，父母则要多和孩子平等沟通交流，帮助孩子找到厌学的根本原因。
