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孩子们过多的关注于分数排名，主要原因还是家长和教师社会的唯分数论的环境。因为在集体中孩子们就自然而然的有比较，即使教师不说或是偶尔的鼓励，真正的学困生依然能够明白自己的不足和无力感，这样的情况是不可避免的。教师只能尽最大的努力去消除孩子的厌学情绪。其实孩子们成绩差并不是因为他们不够聪明，而是因为他们学习积极性并不高，孩子们厌倦学习的原因有很多，要想解决孩子厌学的问题，其实找出原因，正确对待才是关键。

4.善于鼓励和表扬孩子。人人都喜爱感受到成功带来的喜悦，家长可以使用成功的喜悦之情来化解孩子的厌学心情。比如说，孩子背诵课文还不错，那就可以借此机会表扬孩子，以肯定孩子的付出。在鼓励中，孩子会对学习更加有信心。

所以家长可以想象得到学习内容难度的加深，有时会超越孩子的理解能力，如果孩子稍有放松，可能就会错过知识点的深入学习，想要重新缕清思路，将需要付出巨大的代价，在这种情况下，孩子的厌学情绪会非常明显。

“双减”之后，家长和学生的时间都相对宽裕不少，正是各位家长思考如何优化家庭教育之时。要知道，家庭教育在孩子的教育中起着不可替代的作用，这是社会、学校、老师都不能替代的。好的家庭氛围，好的家庭教育，是孩子能茁壮成长的关键。孩子的教育和学习，家长的有效参与和家长的智慧参与很重要。

家庭教育是没有标准答案的，每个人的现状和成长经历都不一样，没有一个固定的办是放之四海而皆准的，因此也不存在处理方对或不对，适合的才是最好的，如果不适合，可以随时调整和弥补。这也是很多家长一直纠结是否学习的原因，因为他们总在看别人学了的效果，如果是三个月就解决问题了，那我就跟着学，反之则觉得无用。家庭教育不是买个洗衣机，立马给你解决具体问题，而是需要家长通过学习、消化、实践，找到最适合自身情况和孩子状况的办，家长要成为那个真正了解孩子和懂得教育的人，只要家长能够真正做到真爱孩子，其实方都不是那么重要了。

最后一点就是家长要以身作则，成为孩子热爱求知的榜样，家长在家中进行阅读，学习，孩子也会潜移默化的进行模仿，形成习惯。很多家长要求孩子学习，说学习应该是快乐的是为了孩子好，但自己却整天玩着手机，还认为这是理所当然的事情。可孩子心里会想，“你每天都对着手机在玩，学习快乐那为什么你不去学习，凭什么叫我学习。”所以，当孩子学习不好的时候，未必全部原因都在孩子身上，家长自身要进行检查和反省。