“家长在哪里，家庭教育指导服务就跟进到哪里，全省妇联将以开放务实的理念推进家庭教育工作，打造没有围墙的‘家长学校’。”江苏省妇联主席朱劲松说。目前，全省已建成639个家庭教育指导服务示范社区。在这些示范社区里，家庭教育从传统的课堂学习模式转变为鲜活的生活学习模式，从单调的知识灌输转变为时时处处的潜移默化，从有形的教室阵地转移到广场、楼道口等社区公共活动领域，营造“推门可见、社区可感、家家参与”的生活化家庭教育氛围。家庭教育是学校教育的基础，父母是学生的启蒙老师，而有些家长既不懂教育科学，又不懂学生的生理、心理特征，自然不能对学生进行科学的教育。学校是学生接受教育的主阵地，学校要确实担负起指导和推进家庭教育的责任，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，以良好的思想道德修养为子女做表率。这样才能有效地将家庭教育与学校教育统一起来。返回搜狐，查看更多
张新有表示，教育部门将通过加强教学管理，提高网课质量；贯彻落实“双减”，严控网课时长；优化在线服务，促进家校共育；进一步丰富名师课程，做好资源保障等一系列针对性措施，合理安排线上教学进度，严格控制授课时长和作业数量，统筹规划学生全天的学习生活。同时还会建立网络巡课制度，全面系统辅导教师网上备课、授课、答疑辅导、作业批改等教学活动，确保教师线上教学、学生在线学习质量，做到“停课不停教、停课不停学”。
1.以我自己为例子，我在初中时经历过没有考上尖子班，被妈妈不断数落的体验，那时候我真是又羞愧自己怎么差劲，又愤怒想和妈妈争辩“我不是这样的！我不是这么差劲！”，在那个年龄里经历的情绪体验一直在那里，到我的孩子上了初中，我特别紧张他的学习，害怕他成绩落后······
2.还有，孩子少了6年学习时间，怎么可能短短一个学期就赶上来呢？必然不可能速成。正常的情况恰恰是现在这样：孩子在学习上很吃力，付出了很多时间和努力，但就是追不上同学。因为同学不会停下来等你。你落后的是整整6年啊！怎么追？
3.鞠博详细分析了当前业务发展指标，指出当下各单元公众业务的关键是要在4月份将受疫情影响而落后的指标追赶上来，特别是销账收入方面。他要求，各单元要围绕时序进度，做到“三个明确”：一是明确目标，压实责任，强化考核；二是明确重点，找补短板，有的放矢；三是明确措施，层层落实，快速推进。
4.三土妈妈自己作为一个家有小学生的陪读家长，辅导孩子学习后，孩子进度很小很慢这个我是深有感触，有时候心里确实也很慌，很无助，就像一个硬拳头打在软棉花上，你不知道还能怎么办。当出现这种情况时，我就反复告诫我自己，也许我家娃就是“属蜗牛”的，我必须第一时间进行自我反思，看看是不是辅导方出了问题，想想我采取的办是否适合我家孩子。每隔一段时间根据孩子的学习反馈，审视、反思并调整我们的辅导方案。
5.居家学习，老师不在同学们身边，同学们也自然少了很多约束。有些同学可能就静不下心来，一会儿到这里拖延一下，一会儿到那里躺一躺，浪费了时间也拖延了进度，学习的效果也必将受到影响！居家学习是对学生自觉性和意志力的巨大挑战，作为明珠学子的你们，更应该将挑战化作机遇，利用居家学习的这段时间，好好培养学习的自觉性和意志力。
在4～7岁的年龄段，约有～的儿童仍然大幅度落后于同龄人的语言发育水平。语言发育迟缓可能导致：语言发育迟缓的部分表现及原因（可分为生理因素、环境因素）限制语言学习的特异性障碍①单纯语言发育落后：单纯性语言功能或能力的某一方面或全面发育迟缓，妨碍儿童像正常同龄儿一样用言语理解与表达
农村教师民转公比例较高，很多没有接受过师范类学校的专业化培训，其综合素质和业务能力相对薄弱。各级各类的新教材培训大多是重理论、轻实践，即便举行一些教学研讨活动，综合性实践课也因其耗时多、见效慢、教学场地散乱、方灵活多变、不利于操作的自身特点而被弃之高搁，无缘抛头露面。再加上农村经济落后，消息闭塞，视野狭窄，大部分教师又懒于自觉学习充电，致使教学水平提升缓慢。
所以，既然要学琴，就一定要买钢琴。也有许多家长会说：“我就让孩子学着玩，先不买琴，也不要成绩。”等学了段时间后，家长通常都会跟老师反映孩子学习的进度问题，那么，学琴家里又没琴，就是意味着有饭没有菜，有书没有笔，当你还在纠结要不要买琴的时候，别的小伙伴已经准备钢琴考级了
