天津南开封闭学校孩子叛逆

二，孩子提出过分要求时，不惯着。如今我们的生活条件提高了，所以孩子们生下来之后也吃不着苦。而家长们也都想把最好的东西给孩子，不想亏待了孩子。但是如果一味的满足，有时候甚至超出能力的满足孩子，只会让孩子觉得这些事情是理所当然。会养成孩子只索取不付出的观念。以后家长们在一些事情上不能够满足孩子，他们就会开始责备自己的爸妈，这样孩子很容易变得没有教养，甚至是会嫌弃自己的父母。对孩子提出一些过分的要求，是家长们不要纵容，该说不的时候就要坚决的说出不。女孩子的教育禁忌主要是观念上的。传统的价值观中女性没有独立思想，依附男性生存。所以我们最重要的就是不要让女孩有依赖思想，要有独立意识，和独自生存的能力。“富养女孩”最忌将女孩养成以自我为中心的思维习惯。

第一类：学习成绩优秀的孩子。这些孩子学习质量好，自制力好，能主动学习。我为这些孩子的父母感到骄傲。你培养了一个优秀的孩子。他们不仅是家庭的骄傲，也是我们的晚年。老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

1.升学压力下，很多家长把家庭教育的重心放在提升孩子学业水平上，涌现出不少“虎妈狼爸”，一些家长甚至直接干预孩子在校的学习以及老师的教学。学习成绩固然重要，但这些家长忽略了家庭教育的重要性，包括对孩子健康身心、良好品格、人际沟通等能力的培养。

2.看来，想让孩子爱上学习，先想办让自己爱上学习吧！（捂嘴偷笑）这就是大圣老师给家长开的“药方”。自己爱学习，就能体会到学习的乐趣，才能感染孩子。

3.初中阶段的学习更注重孩子的思维方和运用知识的能力，在这个阶段学习既能使孩子掌握大量的基础知识和技能，又能使他们养成良好的的学习习惯，父母应教会孩子一些正确的学习方帮助孩子挺高学习成绩，在这个阶段中父母应注重培养孩子的自学能力、意志能力和独立思考能力。

4.从我们哌哌坠地父母家人就充当了我们人生中的第一任老师，虽然家庭教育没有学习那样正规，但是父母的言传身教却是影响孩子一生的关键阶段。再到孩子独立走入幼稚园开始，他们算是正式接触正规的学习启蒙教育，在这个阶段帮助他们培养融入集体的团结意识，开始培养良好的时间观念等。再到后面的义务教育阶段，每个时期孩子与家庭相处的时间逐渐减少，与老师的相处变得越来越密切，这一时期成为孩子人生成长的重要阶段，老师在这时担任了重要角色。

5.不固定老师，无让教授老师及时了解孩子当前的学习情况，其次不能够及时根据孩子的学习状态，调整教授方式和课程内容；

我认为孩子出生后，家长是孩子的首任老师，要从小教育孩子怎样做人。每位家长都望子成龙，希望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。但是，我认为学习好固然很重要，如果孩子从小看坏样、学坏了，长大后成绩再好又有什么用?有可能成为家庭和社会的包袱。所以，我从孩子的小时候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社会上的不良习气，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德、诚实守信的好习惯。孩子从上小学至今，从未犯过品德上的过错。

家长们怕孩子突然升入小学，适应不了新的学习环境，便提前报了幼小衔接的课程，让孩子有个过度的过程，好慢慢适应新的学习节奏。

最后，活动主理人左琛针对“如何缓解当妈妈的焦虑？孩子不听话怎么办？教育策改革下，怎样培养出优秀的孩子？”这几个突出的教育难题，通过事例和情景演示，给大家提出了具体解决问题的可操作建议：尊重孩子的发展节奏与特点；孩子不听话时进行共情示范+启发式提问+有限制的选择；对待孩子温柔且坚定，比威胁与警告更加有力量；让孩子教妈妈学习知识提高孩子学习兴趣的技巧等。实现教育理念的转变，让孩子爱上学习，有自我内在驱动力。有效的助力了女职工建立亲密亲子关系与提供有效培养孩子形成努力学习品格、形成高效学习的方。