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随后，各班级召开“预防校园欺凌共建和谐校园”主题班会。各班班主任通过PPT课件、文字展示、讲解具体案例、视频等形式，向同学们讲述了“什么是欺凌”“怎样预防欺凌”，引导学生要敢于向校园暴力说“不”，要学会正确处理同学之间的关系，遇到欺凌时要学会保护自己，及时报告老师和家长，妥善处理矛盾。在众多校园暴力、欺凌事件中，受欺负的大多都是那些“看起来好欺负”的孩子，这类孩子通常有两个特点：一是性格上比较内向孤僻，不会跟别的孩子交朋友；二是生活自理能力差，被同学们认为是不够“优秀”或者不够“听话”的孩子，甚至老师不经意间也可能会表现出一点“嫌弃”，小朋友的是非观念很弱，欺负这样不够“优秀”的孩子时往往会觉得自己在做一件“正义”的事情。

面对孩子的这些问题，许多家长都出现力不从心的现象，甚至感到焦头烂额。其实家庭教育是有方可依的，因为孩子成长是有规律可循的。厌学孩子教育学校叛逆教育专家认为只要家长掌握了孩子成长、发展的密码，不但促进孩子的成长，自己也能做个轻松的好家长。享受陪伴孩子的快乐。

处理处于抑郁情绪与厌学情绪的孩子沉迷游戏的问题，需要耐心地等待。但等待并不是什么也不做，家长们需要区分有效等待与无效等待。

家访是幼儿园工作中不可缺少一个组成部分，它既可以使家长及时地了解孩子在幼儿园生活、学习情况，又可以让教师更深入地了解孩子在家中表现20xx年幼儿园家长工作总结5篇工作总结。从而达成共识，更好地教育孩子。本学期除了早晚接送孩子进行随机家访、电话家访、上门走访、校讯通之外，我们还要求老师根据班级实际情况约谈家长，不定期召开班级家长会，并做好详细家访记录和分析。

在家长会正式开始之前，我想带家长们做一个小小的律动，这也是宝贝们很喜欢的一个律动，让我们一起来当一回孩子，感受一下孩子们在幼儿园的快乐吧！

所以，孩子的成绩不好，可能不是因孩子孩子学的原因，而是因为家庭的原因，家长是否真的给孩子创造了一个利于学习的环境。孩子的学习成绩或许能代表一部分东西，但绝不是所有，对于家长如何正确的看待和评判孩子成绩，对于孩子的学习影响很大。那么今天关于评判孩子成绩这一点。其实无论孩子成绩的好与坏，作为家长该怎么面对？相比通过下面的这篇文章，家长就能清楚的体会到。