非必要尽量减少出行，不能外出玩耍，孩子可能会比较烦躁焦虑。另外，父母对于疫情相关问题的担忧，大人的焦虑也会传导给孩子，从而加重孩子的焦虑情绪。孩子从出生到3岁这个阶段一直是家人陪伴在左右，生活起居都有父母、亲人的照料，他们会对家人产生依恋。到了幼儿园，孩子第一次真正与父母和家人分离，来到新的环境，他们会感到不安和害怕。多数孩子会用喊叫、哭闹来表达自己的焦虑，他们认为通过哭闹就可以帮助他们找到妈妈，在幼儿园，集体生活还需要建立常规和行为习惯的培养，孩子开始要学自己穿脱衣服、吃饭和睡，小班的幼儿从小一直依赖于父母，到幼儿园后突然熟悉的人和物都不在身边，需要自己的事情自己做，孩子缺乏安全感，自然会产生分离的焦虑。
遵守学校的校规校纪，团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不在校园内外发生暴力行为，争做文明学生。
检查结束后，朱海涛立即将参加课间跑的全体学生集队。许正来就校园欺凌、校园暴力，结合灵璧渔沟中学事件以案说，教育全体学生团结友爱，珍爱生命，努力创建和谐丁湖中学校园。许正来还就“一盔一带一反光”对学生进行交通安全知识宣传。刘向民主持了会议，号召全体学生向校园欺凌暴力等说不，力争做一个合格的中学生。（刘向民丁修忠）
照片传开后，有网友指出校园暴力的处置通知书确实是照片中的样式，「如果粉丝连这都要说是假的，到底要怎样的证据才会认同？」不过，也有网友认为爆料照片中没有露出学校名字或印章，不排除是同名同姓，若是被害者对于事实有信心，就应该拿出更全面的证据。
首先，班主任给学生讲述了什么是校园欺凌，让学生反思自己身边是否存在校园欺凌的现象；结合具体事例阐述了为什么要治理校园欺凌，作为学生如何做好防范；假如遭遇欺凌，应该采取什么样的措施，让学生懂得在遇到校园暴力时如何求救。
当日，阿克苏市第四中学各班利用主题班队会课，以播放微视频《检察官教你如何预防校园暴力》、学习文字资料等形式对学生进行宣传教育，让学生了解校园欺凌和校园暴力的危害性，学会如何预防校园欺凌及在遇到校园欺凌时如何求救、自救等技能，切实提高学生的防范意识与自我保护能力。
