重大发现教育叛逆期的学校有那些如何是好

家长要让学生清楚地认识到学习能为他的未来带来哪些好处。学生如果认识不到学习的重要性，家长即使花再多的钱也只是“打水漂”。因此，学生自己对学习有积极的态度与正确的看法非常重要。当前，在素质教育正在日新月异的发展，在高等教育改革不断深化的背景之下，专业生产实习作为教学与生产实际相结合的重要性变得更为突出。自我进入大学学习以来，特别是在进入大三后经过专业基础知识的学习，对电气工程及其自动化专业有了一定了解，但是总对自己以后能够从事的工作感到模煳，这就对我参加学院组织的专业生产实习有了强烈的渴望。

愈来愈多的小孩子从不喜欢学习到抗拒讨厌学习，最后发展成到拒绝上学，父母不厌其烦的讲道理、老师耐心的谆谆教诲、同学热情的唿唤也无打开这些孩子的心扉，厌学拒学已然成为摆在各位家长面前的一道难题。那么真正孩子的厌学原因是什么？是如何开始的呢？

1.上面也说了，厌学，讨厌的只是被强制学习的这个过程。还有的孩子因为对老师的个人感观，从而影响他对老师教的这门课程产生抵触，家长要积和孩子沟通，了解孩子心里的想和感观产生原因，通过谈心，和孩子沟通，来解决问题。

2.一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了；对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。

3.有因必有果，但往往很多家长不寻求原因，只要求结果。家长不反思孩子为什么出现厌学？只希望老师给一个方，让孩子乖乖地去上学就行了。

4.没有明确的目标导致许多初中的孩子学习动力不足。他们会在课堂上心不在焉、对学习感到乏味、缺乏进取精神，甚至迫于父母给的压力，或是不知道自己除了学校又该去哪里，而不得不带着厌学情绪在学校漫无目的地打发时间。这也是许多父母所困惑的自己的孩子明明小学时成绩不错，到了初中却比较一般、不那么突出，甚至成绩一路下滑的原因。因此，要想激发孩子的学习动力，父母应首先教会孩子做好目标管理。

5.我们先来分析一下孩子厌学的原因。孩子厌学，一般情况下有两个原因：内因和外因。内因主要表现在心理出来了问题。外因主要表现在学习困难，讨厌老师，家庭出了问题三个方面。

孩子自身的原因，可能是因为学习压力太大，功课太重，再加上青春期的叛逆心理，久而久之就会产生厌学的情绪。

其实造成孙妈妈的女儿厌学心理的主要原因还是在于孙妈妈对女儿教育方式不合适。家长使用各种极端方来教育孩子，不但不会改变孩子厌学情绪，而且还会导致了亲子关系的严重对立和恶化。

这个阶段的是青春期发展的高峰期，由生理变化而影响的心理发展，心理认知，孩子的个性因素，人际交往能力，压力处理能力等；以及环境因素，包括初中到高中的过渡，学校的氛围与升学压力，家长的互动方式等，都会成为孩子厌学的原因，如果及时疏导，可以及时调整方向。这首先需要家长在机构的指导下，了解孩子厌学的原因，学会沟通的技巧，并在孩子接受治疗的过程中给与最大程度的配合。