《家庭教育促进法》：第三十九条中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。2、重视程度高：家庭教育是孩子成长的根本，随着社会经济的发展，家庭教育日益受到和家长的重视，家庭教育指导师必将成为未来三十年的职业。
大家每学习完一个章节的内容，要及时做章节习题进行巩固。另外不顾做题质量，一味地往前追赶做题进度是不行的。大家要注意整理错题，错题可以帮助大家精准的定位自己哪里掌握的还有欠缺，只有把错题弄懂了，才能有真正的进步。
1.在教学内容实施过程中，通过设立合理的评价、奖惩机制非常必要。分数是学生学习的指挥棒。当评价、奖惩机制合理完善时，自然可以取得良好的教学反馈。在本教案的具体实施中，教师通过蓝墨云班中的经验值以及学习通中的积分，有效刺激学生的学习主动性和积极性。但分数的“贫富差距”太大，非但没有刺激那些落后的同学，反而让分数排在后面的同学“破罐子破摔”而没有了努力的动力，排在前面的同学也放松了学习。因此，分值设置应更合理，而不能随心所欲。
2.在隔离了第20天的时候，复盘了下自己的近期的工作，学习，生活。竟然也没有虚度光阴，做了很多事情，有种日积月累的欣慰感，各个方面的进度条都是向前的。所以也止不住的思考，过一种经过自己选择的人生，更聚焦，更精进是不是也会更容易些。
3.接下来由刘淑蕾带来分享。刘淑蕾分别就考和考研的时间分配与学习进度、公共课和专业课的学习规划与方两大方面展开讲述。经验分享中，刘淑蕾提出“按照考试分数比重分配复习时间与侧重点”的规划方，并强调语学习应当贯穿始终。
4.在这半年的时间里，我们既要学习初三的新知识，又要对初一、初二所学的知识进行回顾，在初三上学期期末考试前将三年的知识系统的梳理，形成知识树。因此在7、8月份的时候，就应着手建立知识系统。系统建立起来后，便可以达到“做一道题，会一道题”的境界。具体规划：利用7、8月暑假，加入一轮的学习——7月份，学完初三的新课程;8月份，复习初一初二的旧知识。9月-1月，按照学校的进度进行新初三知识的复习式学习。
5.当然，中国，以及其他国家最近几十年来能够成为高新技术产品出口国，很大程度也是与国家试图降低高科技产品的生产成本有所关系：当初各国为了抢占市场，在包括中国在内的一系列国家建立对应的生产工厂和研发部门，间接促进了这些国家的科学技术进步，但现在，中国国内的研发体系借助国家流出技术以及自身的研究，将落后的进度全部赶了上来，也让中国本土的生产商们同样拥有了和国家高技术体系叫板的技术实力。
在国民教育体系内，中职和普高都是高中阶段教育的组成部分，属于不同类型，但具有同等地位。我国社会总的来说还是一个学历社会，多数地区中职招生分数低于普高，这就形成一种刻板印象，即中职是低水平或二流的教育。这里有部分事实，但在很大程度上也是一种误解甚至偏见。例如有的家长不愿意让孩子上中职，原因是分数低的孩子才去中职，认为“物以类聚，人以群分”，中职学习风气不好。有的家长认为中职学校教学硬件落后，师资队伍弱，教学管理水平低，这也是相对的。
学习方面自然就没跟上，再说都是小白一个文化基础博弱，另外身外还要工作要上班赚钱养家煳口，没办跟上学习进度。
当学生在高中期间学习AP课程，并参加全球统考拿到好成绩后，一来可以在申请大学时展示自己的学术能力；二来正式入学后有机会用这些成绩来换大学学分，并且有机会豁免已经在高中期间上过那些大学入门课程，加快自己大学期间的课程进度。
