【第二段说理论证。首句言简意赅，总分结构规范。论证过程有两个分点：一是采用引用式，引用毛泽东同志名人名言佐证主题观点；二是采用了举例论证，以我党为例深化观点，强调学习党史重要性。这些名言与例子都十分切合主题。论证之后，我们便可以衔接对策】父母与学生不能轻视小学阶段的学习，掌握有效的学习方法，提高学习效率，学习到的重要性远远大于学习知识，如果认真认识过就会发现，那些成绩优异的学霸，都有自己擅长的学习方法。
蒙特梭利强调操作、体验式教学，启发五感、训练小肌肉，在生活当中启发学习，并引发孩子的学习兴趣。若让孩子在书中得到乐趣，那在未来漫长的学习之路，就更有机会让孩子爱上学习！
1.让孩子爱上幼儿园，必须让他们全面了解幼儿园，还要让孩子幼儿园里，没有他解决不了的问题，这样孩子才能愿意去幼儿园，才能每天在幼儿园学习到新知识。
2.必要的时候，家长也需要有一些小伎俩，去挖坑，下钩子，例如“欲知后事如何，且听下回分解”之类的，让孩子喜欢阅读，爱上阅读，有欲望看了还想看，家长是需要花一些小心思的。
3.读万卷书，行万里路。让孩子快乐阅读，将成为终身学习者奠定坚实的基础，而陪伴引导孩子养成阅读习惯，则可以助力孩子爱上阅读。
4.在升学压力下，许多家长把家庭教育与孩子的学习成绩联系在一起，他们只关心学生的分数，却不懂得如何引导学生正确面对学习压力，从而不断完善自我。其实，每个学生都有自己擅长的部分，并不都是学习成绩好、考试分数高，就一定是成功的。是体验到成功，还是体验到失败，还取决于学生对考试成绩的态度。因此，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、努力，无论最后考试得多少分，只要有进步，成绩就是令人满意的。因为，进步即超越自我，而超越自我就是一种成功。
5.读不咆哮，让孩子爱上学习有感：这本书阐述了孩子学习的三大困境，然后又给我们提供了解决孩子学习问题的一些方，同时呢，还有教我们如何应对大量作业的一个客观环境。
如果没有做到，那么等孩子上了小学以后，家长就要配合老师共同管理好孩子的学习，听从老师的建议，协助老师一起努力，帮助孩子养成良好的学习习惯，掌握一些方，培养孩子拥有良好的学习能力。
其实家长还是应该起带头作用。俗话说，言传不如身教。孩子身处在一个学习气氛浓郁的家庭，这样的孩子，往往对学习有着浓厚的兴趣，成绩不好才奇怪。所以作为家长的我们，可以尝试和孩子一起学习，甚至陪着孩子读书，这样才能及时了解孩子的学习情况，并加以指正。
但在很多家长看来，我交钱了，孩子的学习就交给老师了，与家长没什么关系了。有家长明确表示，孩子的作业我是不会看的，听写我也不管，都是老师的事。所以这一段时间发现，很多学生的作业写得真是惨不忍睹。
