青岛崂山孩子叛逆厌学管教学校
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教育在社会上发挥着越来越重要的作用,父母作为孩子的第一任老师,家庭作为孩子成长的港湾,有必要发挥一个良好的作用,让孩子明白教育的重要性,学习的重要性,特别是在终身教育的大环境之下。通过ACCA的学习我最大的感受就是学习方法的重要性,找到适合自己的学习方法,以不变应万变,应对不同难度的任何知识,而学习方法没有最好的,只有最适合自己的,与其花大量时间在运用低效率方法学习,不如好好研究如何找到自己真正适合的高效率学习方法。
可现在,孩子作业少了时间多了,父母的陪伴和平时教育的作用开始彰显出来。双减减少的是孩子学习“语数”的负担,增加的是家庭教育的重担。官方发文:“双减”是让家庭教育回归本色。
1.孩子在同样的年龄段里,同时走进同样的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是一致的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则有很大区别。这种大优大劣分化的原因,很多时候并不仅仅在于学校教育质量,还在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。
2.关于家访的质量,学校也有明确要求。要求教师假期家访中更多关注学生假期的生活、学习、心理状况,全方面了解学生的假期生活,并给予家长家庭教育方面的有效指导。经过多年学校家访文化的沉淀,班主任从意识上已经改变了假期家访只是一项工作任务的观念,而是借助一次家访,甚至是假期中不间断的家庭教育指导真正了解学生成长的需求,拉近与家长沟通交流的距离,让传统的家访成为教育的动态过程。
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4.专业全面、形式灵活、内容充实的家庭教育讲座,解答了广大家长在家庭教育中的困惑和难题,有效提升了广大家长的综合素质,也促进了学校、家庭、社会在家庭教育中的紧密协作。
5.家访从定义上讲是指幼儿教师对幼儿的家庭进行的上门访问,是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式,它也是家园合作的重要以及必要的形式。从情感上讲,在每一个幼儿享受幼儿园给予的教育和关爱的同时,教师可以耐心地倾听家长对园所工作的反馈和建议,取得家长对幼儿园和教师的理解与支持,加深教师与家长的感情。从手段上讲,每一个幼儿的成长都离不开“家庭、幼儿园、社会”三位一体的教育网络,三者缺一不可,而家访是幼儿园与家庭、社会沟通教育不可或缺的桥梁。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细微而复杂的任务。”家访正是起到了这样的纽带作用。
久而久之,帮助孩子养成成长型思维,这才是真正有效的家庭教育。而好的家庭教育就是让我们在教育的过程中,遇见更好的自己,培养更出色的天才。
这次的新东方“转型培训父母”事件,也是一次家长转变育儿观念的契机,让他们更加理解、尊重并读懂孩子,使家庭教育更加科学规范。
可见,在孩子18岁以前,如果家长有时间、有能力的话,家长实施的家庭教育对孩子一生所起的作用更大;即使家长忙于工作没时间,那么生活教育则会对孩子的一生影响更大,过着什么样的生活,就同时会受着怎样的教育。
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