济宁金乡调皮孩子特训学校如何弄
2024-06-09 20:57:36
家庭教育指导师证庭教育指导工作要以人的发展为本,遵循孩子身心发展的规律、家庭教育指导工作规律,满足家长自身的需求和社会发展的要求,进行整体规划、***实施。数据分析得出以下10个结论:一、上海中产家庭的亲子关系普遍良好,并没有想象中那么紧张。独生子女家庭的亲子关系普遍好于多子女家庭。二、家长对孩子的心理健康越来越关注,亲子互动时间有所增加。三、家庭教育主要以母亲为主。四、70后、80后家长比较关注孩子的情绪、社交能力等。五、家长对孩子的教育期望仍然较高,九成家长认为孩子必须读到本科以上。六、校外培训补习是家庭开支中最大的部分,占到30%—50%。七、年轻家长的养育方式更趋于平等与民主,孩子总体上比较健康。八、长期跟踪的数据显示,上海家庭的性教育水平有所下降。九、半数家长对家庭教育状况比较满意。十、家庭暴力偶尔发生。
在沟通的同时,家长可以不失时机地采取一些方式,“唤醒”孩子对学习的直接兴趣。在和睦温馨的家庭氛围中,与孩子进行学习互动,将学习内容与现实生活问题结合起来发问、讨论,可以拉近所学内容与孩子生活的距离。比如,与孩子讨论近期的自然灾害,将其与地理知识联系起来,可以引起孩子对地理学习的兴趣,与孩子讨论国家的服饰、饮食等风俗文化,将其与语言学习相联系,可以引起孩子对外语学习的热情。需要注意,与孩子互动学习,是双向的交流,而不是孩子学习,家长在一旁作陪。
孩子爸爸喜欢轮滑,经常去熘冰,孩子就在旁观看。爸爸其实也很想孩子像他一样,爱上这项体育运动。我建议爸爸再等等,看看孩子会不会通过这段时间的观察模仿,自己主动提出学习的要求。
2、与孩子进行交流。沟通是解决孩子心理问题的最好方,孩子心理有什么想,我们可以及时通过沟通了解和掌握,帮助孩子消除这些顾虑,不要采用粗暴的方,才能让孩子爱上学习。
提升孩子的学习专注力,就像在水池里抓小鱼一样;并不只靠力量,眼力,心力,巧力。方,时机,工具,都要恰当。比如写作业的时候,坐端正,手笔协调一致,知道写的方。刚开始,注意力在笔尖上,写完就算成功了。专注不是目的,而是因为有兴趣,愿意继续探索,精力才会集中。课堂上,老师讲得越多;孩子思考的机会,就越少。就像阅读书籍,有图画,有文字。文字读累了,图片可以缓解疲劳。学习中,也是要有紧有慢。如果一直慢节凑,精力很容易涣散;如果一直很紧凑,容易有畏惧情绪。学习就是在一张一弛中,让孩子自己把握住节奏。
给到孩子一本好书,却没办让孩子爱上阅读;孩子爱上了阅读,却得不到好的阅读指导。不论是哪种情况,对孩子阅读兴趣的培养和成长,都是一种破坏。